班级全员管理 重在服务岗位

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班级全员管理 重在服务岗位
班主任的工作是繁杂的，只靠自身的力量不只自身忙不过来，而且效果也不会太好，要注意发挥同学们的主人翁意识。首先要选好班干部，因为他们是班级工作的几大块负责人。我觉得魏书生有种做法非常好，就是充沛调动每个同学，对班级各项任务做比较细致的分工，落实到个人，使每个人都有具体的服务岗位。我根据他的做法，把我的班级大小工作分成几十个岗位，比方，图书管理员、红领巾管理员、课前准备管理员、卫生管理员、早自习负责人等。这样，做到一人一岗，人人有事干，事事有人管，个个参与班级管理。他们不只时刻觉得自身是班级的一员，肩负着重要的工作，而且相互不会互相依赖。这对目前一些小朋友存在的只是自顾自，以至于自顾不暇的情况是一种很好的纠正。把班级各项细致的任务落实到他们身上，既培养他们的能力，又减轻了班主任的负担。