班主任是无言的教科书

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班主任是无言的教科书
“爱一个人就等于塑造一个人，没有爱就没有教育。”作为一名教师，热爱同学就是热爱我们的教育事业，热爱我们的将来，热爱我们的祖国。因此，他在实际工作中，坚持以“爱生”为前提，面向全体同学。尊重、热爱、了解和严格要求同学。循循善诱、诲人不倦、维护同学身心健康，为同学的健康生长奉献了他的一切。对待每一名同学，他都像对待未来的爱因斯坦、牛顿、诺贝尔。付伟老师的同学都有这样的感受，老师给了他们无穷的希望和动力，使自身有了信心和勇气，原来自身也是可以成为自身想要成为的人。培养小朋友良好的品德和正直的人格，是付伟老师一向最注重的。他认为：假如一个人不具备高尚的情操、和正直的人格，那么，和加在他身上的光环再多也无济于事的。“欲正人，比先正其身”，付伟老师自身就是小朋友们一本无言又生动的教科书，从他身上，小朋友们看到的是他人格魅力，感受到的是“身教胜于言传”的力量。
小朋友来自不同的家庭，不同的家庭环境和生长空间使他所面对的同学差别很大，一些在学习、品德、行为习惯等方面表示比较差的同学他没有轻视、嫌弃、厌恶，而是像母亲一样多细心呵护，像园丁一样对病弱的幼苗格外照顾。九三年他又接了一个令全校教师都头疼的班，开学典礼那天，张同学没有报到，经和班干部谈话得知：张同学家长离婚，父亲又因在单位盗窃被判刑。他只好住在伯父家，由于某种原因伯父对他疏于管理，他和社会上不伦不类的人来往，在钢厂子弟中学偷东西被抓。他伯父交了罚金以后把他领回。伯父一气之下，把他锁在屋里，不让出来。付老师把这一情况汇报给学校。学校主任和付老师到张同学家进行家访，废了好大的劲，说服了他的伯父，同意让他到学校上学。张同学到学校没几天就犯了错误—偷他人的钱。付老师得知情况后，找他谈话，讲了这样做的坏处，以和不和时改正会有怎样的后果，并答应不把这件事告诉他伯父，张同学表示今后不再犯这样的错误。付老师在生活上，处处关心他，他眼睛近视，在第一座仍看不清黑板，付老师就领他到眼睛店配了眼镜。春游时，付老师和同学们一起给他拿钱，使他能快乐的参与活动。在学习上，为了使他对学习有兴趣，付老师给他出一些达到基本教学要求的简单题目，并和时给他补习欠缺的知识，并用自身的钱给他买奖品。经过半年多的努力，他变了，并以合格的成果升入中学。
于同学的家长都是夜大毕业生，有较高的文化修养，但工作单位不景气，常感到很失落。对小朋友的教育态度很急躁，常因为小朋友的不争气而感到自卑。班里的同学也因他的家庭和他的成果欺负他。付老师发现于同学很聪明，就是上进心缺乏，就利用一切机会调动他的积极性，一次数学检验他的成果虽然一般，但解题思路很新颖、方法很简捷，总结时，付老师板书了他的解题过程，并评价了这种方法的优点，然后指出，这种方法显示了于同学是最聪明的，如继续努力将会很有出息。当天放学后，他就把付老师总结时说的话高兴的告诉了家长。这次总结以后，使他对自身有了信心，对学习有了兴趣，在家也能主动学习，他的学习成果越来越好。在他领到大学录取通知书那天，他们家宴请了付老师。他的父亲说：“当今好的老师并不多，但我的儿子很幸运，遇到了付老师，在你的鼓励下，我的儿子有了今天”。他母亲说：“您那次考试后的总结，特别是‘你是最聪明的’那句话，在我儿子的一生中都会起到很大作用。这句话不但救了我的儿子，也可以说救了我们夫妻俩”。
付老师就是这样精心呵护每个同学，使他们能够健康生长。为了教育好同学，不让一名同学掉队，他费尽心思。每年都订阅教育教学杂志三种以上，不时地从书本中汲取营养，学习先进的教育教学方法，积极向老教师请教，不耻下问。为了更加胜任教学工作，他于93年考入了沈阳师范学院函授班，经过刻苦努力于96年毕业，获得了本科文凭。积极参与在岗培训，并且在继续教育考核中成果优异，每次都名列前茅。教师知识的储藏只是做好教师的一个前提，如何把知识交给同学并且能让同学掌握方法、举一反三、自主学习、自觉学习成为学习的主人，还要求教师掌握先进的教育教学方法，具有先进的教育理念。为此，他不时地从书本中汲取营养，不时的研究教法，在教育教学的实践中不时的尝试，总结了切实有效的教学方法，他把品德、社会、天文、地理、历史、艺术等多方面知识纳入课堂教学之中，融会贯通，形成了自身的教学风格，他的课成了小朋友们最爱听的课，也是小朋友们最受益的课。无论是在青台子小学、在法库小学还是在朝阳小学，他的教育教学能力都得到了领导和同行们的认可，并且以公开课、讲座等形式在同行中推广。为了使自身成为研究型教师，他积极参与教科研活动，所写的多篇优秀论文获省、市、区优秀优秀论文，积极参与科研课题研究活动。是我校承当的省级“小学德育方法生活化”研究，课题组的主要成员。
教育是学校、家庭、社会一起进行的一项意义深远的工程。学校虽然是教育的主阵地，但假如没有家庭和社会的配合，也不会取得好的效果。为了获得家长对我工作的支持，他坚持利用班外时间家访，新接班家访，了解同学和家长情况，制定行之有效的学期计划。同学有了进步家访，一方面报喜，一方面和家长研究进一步提高的方案。同学有了缺点错误家访，并不是去告状，而是了解情况交流协助改进的方法。班级有了重大的举措家访，让家长了解学校即班级建设的情况，获得家长的建议和支持。家访占去了他大局部的业余时间，使他无暇顾和儿子的学习，家中的一切事物也都推给了同在教育部门工作，比他还要忙碌的妻子。通过家访使家长了解了他的教育计划，并且在工作中不时的支持他，使教师与家长之间的距离贴近了。使他深感欣慰。桃李无言，下自成蹊。典范的力量是无穷的。小朋友们看到付伟这样的工作态度，深受感染。良好的班风在不时形成。经过不懈的努力十几年来他多次被评为市级优秀班主任，区优秀教师，所教班级也多次被评为市、区三好班级。而且他所教过的班级同学成果在校、区都名列前茅。同学能力强、品德优。
付伟老师的默默耕耘、无私奉献，在教育教学中表示出来的一个优秀教师的特有品格，受到全校教师的交口称誉，所以我校推荐付伟同志为抚顺市优秀教师。