请关注《非常6＋1》

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请关注《非常6＋1》
　　艺术舞台上的《非常6+1》是央视CCTV王牌节目之一，它将全力成绩普通人的明星梦想，运用独特的创新手法铺就普通人的星光大道。选手将在6天的时间里接受严格的针对性的专业培训和包装，并以激动的心情等待辉煌的第7天的到来……
生活中的《非常6+1》不知大家可否注意？我们新一代的独生子女可谓是6个大人维护和包装着一个小朋友，小朋友在家庭中的中心地位得到强化，从“我很特殊”到“我要特殊”，凌驾于家庭之上 。等走出家庭的小圈子，到了其它的坏境，往往是家长难以控制并总以家长的管教失败而尴尬……家庭教育的过渡溺爱致使外表看起来色彩鲜艳、活泼开朗的小朋友，里面却是惨白无力，品格缺失，稍一有挫折就变成了一团稀泥，遇着生活的检验那就更是空有华表，难以经历风雨……
　从刚入学的小同学看，有些不会拿笤帚扫地、怕脏怕累、不会整理书包、不会系鞋带、不会和同学交往、不会……凡事显现出以自我为中心的毛病，自私、不容人、随心所欲……从中高年级的同学来看，有些缺乏责任心、懒惰疲沓、不懂得尊重、爱心吝啬、霸道、强悍…… 学校教育苦心经营，刚在小朋友的思想上播撒了健康的种子，不料等小朋友们回到家中不等过夜就灰飞烟灭了……
　 诸君可能认为我有些小题大做，其实不然。您请看发生在我身边的例子：
　〔案例一 〕自理能力。那年我带三年级，接触小朋友们我才发现最基本的东西都要你去操心。自身的书包整理（里面一团糟、乱塞），往出取时乱翻、每节课要用的书本文具不知提前准备好，上课了才着慌着忙、衣服、鞋带、吃的早点乱放（不论桌子上脏不脏，更不论将书本弄油了……）、擦黑版……
　〔案例二〕学具准备。学习年月日，需要结合同学的生活经验，收集、获取、整理相关信息，从而进行观察考虑、探索研究、发现规律并形成经验。于是乎提前安排准备日历（挂历、台历……），收集有关信息并且记录……结果到了上课前一查，只有几个人准备了。其余的同学不是说准备了忘记拿了，就是说忘记准备了……假如这是一堂公开课，大家可想而知……
　〔案例三〕公共卫生。每天班主任老师非常的辛苦，早早来了组织打扫得干干净净，但是坚持不了一会，地上就花斑点点了，经常是教育讲卫生，不要随地仍，甚至教给了最基本的方法：削铅笔、有废纸……应该如何处置，却还是事倍功半。
　〔案例四〕家长们大包大揽。每天上下学学校大门外8车道的宽敞马路上车来人往，送小朋友上学的，大人拎着书包，提着衣服，拿着小朋友上课需要准备的物件……到了大门口还一个劲的安排了再安排，吩咐了再吩咐……
　〔案例五〕家长把学校当成了幼儿园。一局部家长把小朋友交给了老师就撒手不论了。其一，家长忙于……理直气壮不论小朋友；其二，家长溺爱过渡，说上小朋友不听，拿小朋友没方法，听之任之；其三，隔代人一起管理，但教育方法不一致，爸爸妈妈要严格要求，爷爷奶奶却百般阻挠，都是出于爱小朋友，结果却耽误了小朋友等等屈指可数。
　 纵观以上案例，可以说诸多小事皆由责任、习惯、爱心、教育等因素所致。因此而呼吁家庭、学校、社会都要引起高度的重视！
　　责任感是做人的基本素质。翻开我们中华民族的历史画卷，看那些胸怀“国家兴亡匹夫有责”的仁人志士，不惜自身流血牺牲，保家卫国视死如归；纵观现代社会生活，人们都在用自身的一腔热忱对社会做着无私的奉献。他们都因心怀责任……一个人有了责任感，他不只会因为品格的高尚得到社会的尊重与供认，也会因为自身的尽职尽责而享受心灵的安定，收获自身的幸福。
　　责任心的重要性众所周知，对于责任心的培养也就需人人尽职了。首先从家长做起，从小就要培养小朋友认真负责的态度，鼓励小朋友做力所能和的事并且学会对自身负责。比方自身穿脱衣服，自身洗脸，收拾自身的玩具、整理自身的小床、搬自身的小椅子、将废纸扔到垃圾筐里、东西在哪儿拿的用完后仍然要放回原处……同时还要让小朋友们从小学会对其他的人负责等等。“没有规矩不成方圆”，必要时可以考虑让小朋友们亲身体会自身不负责任的“后果”，渗透一些“游戏规则”，这样对小朋友的生长有好处。其次，从学校的规律性教育着手……再者，社会也不容忽视。大家携手合作，齐抓共管，形成教育合力，都来为我们国家的花朵和栋梁负责。
　　良好的习惯可以说是一个人一生享用不尽的财富。当然这包括从生活习惯、行为习惯、学习习惯……诸多方面。而这些诸多习惯中有好习惯与坏习惯之分别，这就必需得引起我们家庭与学校的一起关注和极大的合作。之所以这样说，是因为良好的习惯要从小培养才干收到好的效果。诸如:什么时间该干啥，怎么干，做什么事情要讲卫生，为什么要讲卫生，学校的集会、上课、完成作业等等，形成有规律的生活和学习习惯，能长期坚持固定有序的生活和学习习惯，这一过程自身也是对小朋友意志品质的一种锻练，当然在这些活动中家长和老师要适时引导和纠偏。
　　仁爱之心或者说感恩之心就更需要从小渗透和重点关注。鉴于独生子女的’唯我独尊”、“众星捧月”、家长的过分溺爱、教育方法的缺失导致小朋友们从小就只知道索取，不懂得奉献，只知道人人为我，不懂得我为人人。我们未来的中国将是个老年社会，需要年轻人比前辈人更有责任心，更有爱心；未来的社会更需要人与人之间的协商或合作，而这些正是这一代独生子女身上最欠缺的，他们将如何担当起这个角色呢？我们不加倍关注这些《非常6+1》行吗？