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教学目标:
1、激发学生勇于挑战,认真进取的精神,培养学生积极动脑,动手利用信息技
术解决问题的能力;
2、学会如何在文章中插入、修改、删除文字;
3、掌握如何打开已保存的文件;
4、掌握将文章保存在自己的文件夹中;
教学重点:插入、修改、删除文字的教学;打开已保存的文件。
教学难点:插入符号的教学。
一.复习:
复习上节课的练习,引导学生明确为什么要进行文字的插八、修改、删除处理。
二.新授
1、插入文字
插入文字就是晨已经输入好的文章中再加入一段文字。
(1)插入点光标移到要插入文字的位置。
(2)输入要插入的文字,后面的文字将会自动向后移,完成插入。
2、插入符号
(1)把光标插入点移到要插入符号怕位置,单击插入菜单中的符号,弹出符号话框。
(2)在对话框中选择需要的符号。
(3)单击插入按钮即可把所先符号所选符号插入到文章中。
学生练习。教师巡视辅导。
3、选中文字
4、删除文字。
三、学生练习:
自己做:
1、打开保存的文件
第一步:单击文件菜单中的打开选项
第二步:在文件列表框中单击“我爱北国的雪”
第三步:单击打开按钮
2、在文章中插入一段文字。
3、修改文字。
4、把文章保存在自己的文件一夹里。
三、学生练习
四、总结作业
想一想
1、保存文件时,默认的文件夹是哪一个?
2、WORD工具栏听撤消按钮的功能是取消上一步的操作,它能使用多少次?它和画板中的撤消按钮有什么不同? |
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