我的老师七年级写人作文400字500字600字

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我的老师七年级写人作文400字500字600字
C1511班        李怡
       假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成长；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生长；假如我是一颗星星，您就是夜空，星星在夜空中闪烁。我敬爱的英语老师啊!一路有蜂飞蝶舞，一路有鸟儿啁啾，一路要有您陪伴该多好啊 !
       我第一次见到她的时候，她个子不算太高，身材很好，一点儿也不显胖，她穿着一条紫色的连衣裙，头发上还别了一个蝴蝶结，穿的高跟鞋也是紫色的，显得很浪漫而又富有活力。
       她讲课时，能把枯燥的英语讲得生动有趣，还经常给我们开点儿小玩笑。有一次，"Stand up!"老师用她那娓娓动听的声音说道。班上所有人都笔直地站着，而她下一句："Don't sit down!"班上至少有一大半的人坐下了，我也不例外。只有十来个反应快的人依然站着，他们互相看看，双方似乎都很疑惑。"Don't sit down!Don't sit down!"老师加重了语气，大家才终于恍然大悟，反应了过来。
       好玩的事情不止这一件，还想听的话，我就再说一个吧。
       我们刚刚复习了小学的数词(1~10)，老师微笑着看着我们，看着老师那不怀好意的笑，我不禁打了个寒颤。她对我们说："我数一根手指，你们就说one，两根就two......听懂了吗?""听懂了!"大家异口同声地回答。游戏开始了，看着老师那纤细的手指，我们大喊："Two!Four!Three!One!One!One!"我们还不知道怎么回事，老师就突然笑了："真是一群可爱的小狗啊!"我们才知道上当了，个个脸上露出带有笑意的"愤怒"。
       老师把我们看作白云，她自己就是蓝天；把我们看作小花草，她自己就是园丁......她捧着一颗心来，不带半根草去，这就是我小学的英语老师，你们也一定很喜欢她吧!

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我的老师
  在人生的道路上，我们总会遇到很多老师，其中也不乏一些给你留下深刻记忆的老师。我，则认为我们数学老师给我留下了深刻的记忆。
  我们数学老师姓肖，戴着一副眼镜，头发并不长。她还把眼镜固定在头上，为的是给我们好好地上课。让我为她的敬业精神而感到。
  记得在星期四的一节数学课，老师让我们拿出那正方体的展开图，我和一部分同学却因为不知道这也属于作业，所以没做。于是老师便让我们站了起来。并责备到：‘我那时上课不是说的很清楚吗，为什么有一些同学做了而你们没做，你们就这么把老师的话当耳边风啊。既然你们这么的对待我，那我也这么对待你们。站着的同学每人千字文一篇。’听到老师这样说，我当时其实是很憎恶她的，但随后一想，她这样做也只是想杜绝这种现象再次发生，我不禁为她的敬业精神而感叹。
  我们现在的社会不正需要这种精神吗？我们真因好好地像她学习！
                                                                                                                   湖南省地质中学初1511班许皓云

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我的老师
       老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。 　
　　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
　　她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！ 　
　　陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。 　
　　我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的骂了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！ 　
　　陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。 　
　　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……” 　
　　正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”一位同学站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”
  陈老师的话让懵懂的我们很感动。

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我的老师
        我来到了地质中学，来到了初1511班。我们的同学十分优秀，但因来自不同的学校，刚开始，我们班如同一盘散沙。这时，一们领导人出现了，把我们的力量拧成一股绳，让每个同学把自己的力量发挥的淋漓尽致。这位领导人就是我们的老师------刘老师。
       刘老师她温柔典雅经，给人一种平易近人的感觉。老师的长头发下总有一张笑脸，让同学感到温暖，有学习的动力。
        我的老师她是教语文的。刘老师上课给我们的感觉十分的好，她总是挑重点中的精华来讲，让人十分容易听明白。老师朗读课文抑扬顿挫，让同学身临其境，激发了我们对语文学的动力。因为有刘老师，我对语言的学习更加有兴趣了。在小学的时候我特别不喜欢语言，对语言只是报着消极的态度，没有学习动力，凑合着考试罢了。现在，我完全改变了对语言课的认识，不尽是为了考试，而更重要的是可以学到很多方面的知识。在这里，我真的得感谢我们的刘老师。刘老师不仅是课讲的好，更重要的是您让我们认识到学习的重要性和学习的方法。
        虽然我各刘老师在一起才渡过了短短几周，但仍会犯下些许错误是，这时，老师会变得严肃起来。有一次，我和一些同学因作业问题被 老师点名批评了，老师的笑容渐渐收起来，板着一张脸，盯着我们，她的双仿佛在质问，你们的作业为什么那么糟，我心想，这下可惨了，老师肯定会大发雷霆，狠狠的地批评我们一顿。然而，并不是我想象的那样，而是语重心长的对我们说：“做作业要认真，字要写工整......”
       刘老师对我们十分好，那她在家庭里也一点是贤妻良母吧。她肯定对女儿很好，对家庭事业也很负责。
       这就是我的老师，该温柔时温柔，该严肃是严肃，深受同学们的爱戴。
                                                                                              c1511 吴振航

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我的老师
      我的小学老师姓曹，她是我们班的班主任。我是转校生，一开始，刚到这所学校时，我人生地不熟，没有什么朋友，是曹老师鼓励了我，让我在班上交到了许多好朋友。
      刚到学校，上课的时候，老师让我上台介绍自己，我走到讲台上，支支吾吾地说不清楚，下面的同学都盯着我，我仿佛看到了满屋子的利剑对着我，时刻准备冲过来。我转头看了看老师，希望她能放我下去，可是这是不可能的。老师的目光充满了鼓励，我看到了这目光之后感觉充满了力量。我再次把头转回来，大胆地向同学们介绍我自己。事后，我还双腿发抖，但是不得不说，曹老师鼓励的目光给了我莫大的力量。所以，从此以后我不在连上台做自我介绍都不敢了。
      在老师的鼓励下，我开始交朋友，渐渐地和班上的同学们都熟了，不再会有那种生疏的感觉了。曹老师的教学方法是寓教于乐，她很喜欢和同学们一起玩，在上课时，老师会是常用奖励的方式来激起大家回答问题的兴趣，也会不时和我们开一个小玩笑来让枯燥的课堂生机勃勃。但是，如果有人犯了错误，那么就算曹老师的脸上前一秒还是满面笑容，下一刻也会乌云满天。
      曹老师不仅是我们的良师，还是我们的益友。在生活中，曹老师也经常与我们一起玩耍。记得有一次，我和几个同学一起在老师家玩，我们是被老师的儿子邀请去的，到了老师家以后，曹老师要带我们去爬山，不过回来以后要写完一篇作文，虽然如此，但是同学们还是愿意接受。那是一座很矮的山，一进山里便是满眼的绿树红花，曹老师带着我们一起赏景，还给我们讲了这些花的品种，不过有些花连老师也不认识，因为有些花实在是太稀奇了。老师一路跟我们一起玩耍，我感到了曹老师是一个亲善的人，这种感觉是我在学校里绝对没有的。这次游玩回来后更加深了我对曹老师的感情，我们所有参加这次活动的同学都一直在回忆这次游玩的点点滴滴。
      我的小学老师：曹老师是我非常喜欢的一位老师，是她教会了我什么是勇气，是她带给了我许多的欢乐。我感谢我这位小学老师。

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我的老师
老师就像黑夜里的灯塔，闪亮的灯塔，像一道曙光，为我们指引方向，在我的心里曾有过我难忘的灯塔。
夜，静谧得似乎连呼吸也可以捕捉，雨突然放肆的下着，让人无处躲藏，终于停下来了，我静静地在路上散步，雨后一切是那么焕烯一新，可雨却冲洗不了内心的一切。
陈老师是我的小学老师，记得第一次，老师坐在讲台上，亲切地给我们打招呼，是那么亲近，下课的时候，大家都围在身边，像一群小孩依偎在妈妈的怀里，每当上课铃响时，我们总是依依不舍的离开她。在跟小学老师相处的美好记忆里，有一件事一直让我记忆犹新。
那天天气炎热，我们正顶着太阳跑步，炎热的太阳照在身上，有种说不出的难受。突然，一个人抱着篮球冲进我们的队伍，我一个紧急刹，刹住了，心里感到十分庆幸，“砰”一个石头把我拌倒了，鲜红的血像被囚禁多年的鸟一样，一下子奔流而出。鲜红的鲜血在太阳的照射下显得格外刺眼。“好疼。”我叫道，眼泪一滴一滴地往下掉，同学们都围了过来，忽然，一个我熟悉的身影飞奔跑过来，近了，近了，啊！是陈老师，陈老师二话不说把我背了上去，边跑边吃嘱咐同学们快去上课，陈老师把我背到医务室，亲自为我擦药，还安慰我、鼓励我。这种感觉太奇妙了，是妈妈的感觉，此时我多想为老师擦擦汗。
她是公开的，她不会用成绩来衡量一个人，更不会因为成绩而却偏爱谁，有一次，我正在写作业，一个我们班成绩较差的女生走过来，找人借学习工具，我不屑一顾，老师看见了，狠狠地教育了我一顿，我心里万分难受和不解。
感谢我的老师，感谢您照亮了我，感谢您让我明白即便我只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”。感谢一路有您的陪伴。

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我的老师
  老师，是一盏明灯，点亮学生心灵深处的黑暗；老师，是一块指路牌，指引学生通往成功之路；老师，还是一丝丝雨露，滋润我们的心田……我有一位老师，她就是我现在的班主任——刘老师。她既平易近人，又颇带点严肃。
  我们老师的教课方式，并不像我想像的中学老师那样——呆板教条，而是有点像“王几何”的教学风格。她上课的时候，时不时来几句幽默的语言，开几个小玩笑，逗得我们哈哈大笑。因此，我们上语文课时教室里的气氛总会很活跃，总是会有笑声溢出教室……
  她不仅有幽默的一面，当然，她还有严肃的一面。
  仍记得上次，历史课上只得了个“优”，老师一听到这个消息后，原本的笑容僵硬了，然后瞬间脸色大变。她坐在讲台上，用锐利的眼神环视我们，台下的每一位同学连大气都不敢出一个，坐得端端正正。环视完毕后，就开始用平静地语气“教育”我们。当提到那两位最大的“功臣”时，老师就“赏”了他们两个，大概是其中的那一个同学没听清楚吧，就又问了一下，老师突然吼了一声，我的心猛地一颤。顿时教室里死气沉沉，连根针掉地上的声音都听得到，这寂静，静的可怕，简直让人窒息。我们也知道了这个“优”的严重性，因为这两位“功臣”领的“赏”还不小，要介绍两位历史人物，一个历史人物一千字呢，而且，我还是第一次看到班主任发这么大的火。我咽了口唾沫，然后继续在座位上规规矩矩的坐好……
  受“教育”完后，我们所有的快乐都抛到九霄云外了，大家都在认真地反省自己的过错……
  这就是我的老师。还有她教育学生有各种各样的办法。单个同学犯错，老师并不是破口大骂，而是微笑地指正我们的错误。她也会“因材施教”，对于个别比较特殊的学生，老师也会用特殊方式处理。
  这就是我的老师，在我成长的足迹里，就又老师的足印，她将在我的人生之路上留下3年的足迹，用知识孕育我走向成功之路!