辽师大版三年级下册信息技术教案第十二课：制作节日贺卡

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教学目标 ：
1.检查学生综合使用各种工具的能力。
2.两个“画图”软件间的联系。
3.培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。
4.打印机的使用。
教学重点：贺卡的制作。
教学难点 ：双任务间的切换、粘贴。
教学过程：
一、引入
师：再过一个多月就要到圣诞节了，同学们在圣诞节有没有收到什么礼物？
生：有。圣诞贺卡。
师：老师这里也有几张圣诞的贺卡。（展示）
师：好看吗？想不想自己亲手做一份圣诞贺卡，送给亲人、同学和老师？
生：想。
师：好，今天我们就来学习“用画图制作圣诞贺卡”。
二、新授
师：看了刚才几张贺卡，同学们最喜欢哪一张呢？
师：你为什么最喜欢它呢？它为什么能吸引你呢？
师：好的一张贺卡它有明确的主题，丰富的内容，鲜明的色彩和真挚的祝福语。
板书　“明确的主题
丰富的内容
鲜明的色彩
真挚的祝福语”
师：哪一张贺卡缺乏以上内容？
生：圣诞贺卡2。
师：好，下面我们一起来帮它改一改，好不好？
生：好。
师：首先，它的主题不明确，我们先给这张贺卡加上一些圣诞节特有的东西。 让学生动手插入圣诞老人、圣诞树、铃当、雪撬等，在操作过程中，老师提示：
师：以前我们在“画图”中使用“复制、粘贴”是在同一张画中，现在饰物和背景图是在二张画中，能不能使用“复制、粘贴”？
学生操作后，
师：粘贴后空白部分能否去掉？
生：可以。使用“透明粘贴”。
师：有的素材只需要其中一部分，我们可以用“任意形状选取”工具。
板书　　“任意形状选取”工具
师：最后我们在这张贺卡上用“文字”工具加上真挚的祝福语：“圣诞节快乐”
师：写文字时，我们要先选择好文字的字体、颜色、大小。可以用“查看”菜单中的“文字工具栏”来打开文字工具栏，选择以上文字的格式。
学生操作完成后，保存。
三、课堂作业
师：现在我们用老师提供的素材做一张你自己喜欢的贺卡，好吗？
学生二人一组合作完成一张贺卡。
师：现在我们来评一评谁做的贺卡最漂亮。
师：老师帮你把它打印出来，作为你的奖励。
师：其他同学可以在课后让老师帮你打印。
四、总结
以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结。
教学反思