辽师大版三年级上册信息技术教案 六课 挑战指法

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课题	6挑战指法（五）	课的类型：    新授课	日期	第7周		主 备 人			自我参与程度100%
教学目标		（注：教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）    1．知道击键时应注意的要点；    2．知道提高打字速度的方法；    3．掌握数字键指法。    4．认识shift键，初步接触字母的大小写变化方法。
教学重难点		数字键指法、字母的大小写变化
课前准备		金山打字通、指法练习。
教学过程：(修改内容用红色)
环节意图		教师活动			学生活动					体现
一、复习键盘                         二、字母键练习                                  四、轻松一刻		1．复习字母键在键盘中的位置    小组键盘拼图练习    2．手指操练习    大哥向你弯弯腰，二哥向你点点头，    三哥向你鞠个躬，四弟五弟来顶牛。       1．利用辅助软件练习字母键    金山打字通全键盘练习    教师巡视，回答学生质疑。    2．复习数字键键位    顺着手指顺序背各手指掌管的键位；    打乱顺序背各手指掌管的键位。    分小组比赛    教师巡视，注意学生指法的正确使用       游戏			练习          集体复习                   练习          交流       分小组练习                练习			自我评价
目标达成度		90%
未达成    相应措施		为改变枯燥的打字练习，教学设计可以安排由易到难的竞赛环节，使练习富有挑战性，激发学生练习兴趣。与此同时，在练习中还可以和英语单词整合，提高学生打字速度。
参考资料
板书设计