小学教育心得 由儿童课间游戏所想到的

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低年级学生很是可爱，大都活泼好动，且爱跟风。为什么这样说呢？我可是有根据，是我亲眼所见哟。

刚开学，美术课上做手工，孩子们对剪纸、折纸那是情有独钟。无论有没有美术课，书包中都装有彩纸或色卡纸。只要一有空，就三个一群，五个一伙地聚在一起，相互欣赏折纸或剪纸的作品，交流其心得，开心极了！

前一段时间，我们美术课上，玩了黏土（彩泥），我发现孩子们十分喜欢，于是就上了一节玩泥巴后写绘的“语文美术整合课”。至此，无论课上课下，孩子们的手里总爱摆弄泥巴，一会儿捏点儿这，一会儿捏点儿那，忙活得不得了。特别是在放学路队上，许多孩子的手里都小心翼翼地拿着自己的泥工制品，喜形于色，犹如得到了宝贝一般。

这几天，孩子们又喜欢上了玩绳子游戏——撑绞绳。这不，课间无论男生或者女生，手里都有一根细细的毛线绳，有红的、有黄的、有紫的、有绿的，还有蓝的、白的，五颜六色，好看极了！他们几个人围成一堆，要么两个人玩“小猴爬山”“擀面条”或者“破劈柴”，要么一个人玩“大桥”“松紧带”，很是和谐。

这儿童，由于爱动爱玩，再加之好奇心强，所以，一段时间班上的孩子们玩什么，很是容易形成气候，不足为奇。只要是有益身心健康的游戏，孩子们玩什么，都无可厚非，因为这是儿童的年龄特征所致。

由儿童的课间游戏，我想到了我们的教学，如果孩子对各科学习都十分感兴趣，那么他们就会全身心地投入，且很是执着。他们之间就会主动交流，相互切磋，以及会有“小老师”耐心包教会，“小弟子”虚心求教的场面将大量涌现。

我们怎样才能使学生爱上数学或语文学科的学习呢？那么就要以趣吸引儿童，以游戏、故事等儿童喜闻乐见的形式去学习……