《文字处理中的常用操作》课时1教学反思

ljalang

《文字处理中的常用操作》课时1教学反思
新盈中学  许琼

《文字处理中的常用操作》这节课内容多，把它分为两个课时，这是课时1的教学反思：这节课我没有讲完，讲到文档保存就已下课了。我想如果按照教师讲解，学生听完后再练习的教学步骤可以完成教学，但这样的教学也只能完成教学任务，不能发挥学生的思维能力，也不利于学生个性发展，更不能培养学生的学习能力。所以在这节课我让学生充当课堂的主人翁，让学生上台操作，遇到不懂操作的内容或不懂输入的文字再提示。由于有些学生拼音不标准，输入有困难，但经老师提示后最终也能完成，只是拖延了一些时间。在课堂上我也发现：我叫学生上台演示操作时，台下听课的学生注意力就比较集中、而且也很投入，兴趣也浓，几乎没有学生打瞌睡。不足的地方是：一般叫到懂一点的学生才敢上来操作，不懂的学生都摇头。如何兼顾所有学生和培养学生展示自身特点是待解决的问题。