小学“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动小结

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为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于3月份在全校学生中集中开展了为期一个月“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动，现将工作情况小结如下：

一、加强领导，全员参与。

1.学校成立了以校长王军同志为组长的主题教育月活动领导小组，制定了主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。

2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实施好这一校训的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育月活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“人人争做文明守纪好学生”，展示了实小人的独特风采。

1.学校组织进行了文明礼仪专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。

2.活动期间，学将礼仪规范要点大屏滚动，供学生记忆、诵读，营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事，对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。整个3月，我们利用校园广播、宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

3. 各班均在3月中、上旬召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

4.积极开展各种活动。紧紧围绕中心校活动要求，积极开展“八个一”活动。除了前面讲到的“国旗下主题教育讲话”、“主题班会”、文明礼仪主题黑板报和手抄报几大活动以外，我们还举办了校内演讲比赛、主题征文比赛、“八礼四仪核心价值观”知识竞赛、 “学雷锋、树新风”社区活动、 “践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题报告会、“三仪”教育宣誓仪式暨“争做文明礼仪好学生”签名活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

5．实践体验，凸显特色

(1)巧借契机,开展特色活动。3月份，以本次主题活动月为依托，我们还开展了“三八感恩”活动、周恩来班创建活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚，周恩来精神在学生心中生根。

（2）学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。文明礼仪教育是一项长期的工作，因为学生的一些坏习惯，坏毛病有随时出现和反弹的可能，特别是学生的卫生习惯始终是一个很难解决的问题，为此，各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出公交车上“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

（3）文明用语征集活动。在全校范围内开展主题为“我提议，我参与——文明就在身边”校园文明用语创意作品征集活动,同学们参与积极性非常高,共收到创意作品800多份,有文字、绘画作品、书画作品。评选出40几份优秀作品，进行了展览，举行了颁奖仪式。活动的开展，使孩子们积极主动融入到校园文化建设之中，充分发挥主人翁意识。

（4）认真组织开展评选文明礼仪星活动。3月份以来，在全体学生中发起号召，开展以养成优雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，每周12人，共评选出了48名文明礼仪“善小礼仪之星”。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

（5）追忆革命烈士的革命事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩，传承革命烈士遗志，践行社会主义价值观，争做文明守纪少年，4月1日上午，我校五年级全体师生怀着崇敬的心情，来到抗日山烈士林园祭扫活动。在庄严的烈士陵园里，学生代表向革命先烈敬献了花圈、花环，并怀着沉重的心情向烈士们默哀三分钟，30名少先队员代表献词，齐诵《我的自白书》《囚歌》，以此表达对革命先烈的无限崇敬和深切缅怀。县关工委柳怀玉主任致辞，致辞中，师生们了解到盱眙革命史，在革命中牺牲的革命先烈和先烈们英勇顽强的战斗作风，坚忍不拔的革命意志。

（5）利用社会联动，把文明礼仪教育辐射到全社会

家庭是孩子的第一学堂，社会更是一艘知识航母，推进未成年人学习文明礼仪，家长和社会的示范作用十分重要。我们利用各种平台和活动，通过发放“告家长书”、向市民分发“告别陋习，践行文明”的倡议书，组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行为。三校区大门北侧是社区小游园，很多市民在此休闲，导致小游园的环境卫生状况很差，我们定期义务组织学生对小游园进行打扫，同时制作六块文明礼仪展牌，列举出小游园中存在的不文明现象，用儿童、家长喜闻乐见的形式提出合理化建议，利用小手拉大手，形成教育合力，把文明礼仪教育辐射到全社会，家长们对此项活动赞不绝口。

三、活动开展，卓有成效。

本次文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。一个月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。盱眙电视台“花样年华”栏目对我校的此项活动进行了专访，将于近期播出。

当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，一些不文明的现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花怒放校园、香飘山城。