农村幼儿园内涵提升与特色打造 ——幼儿教师培训反思

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首先感谢张园长给我此次机会参加“名师送培”活动，11月27日下午我和同事们在园长的带领下来到东海县新实验中学培训地点，在这两天半的学习过程中, 4位幼教专家给我们做了深入浅出的精彩讲座，特别是陈建华老师“课程游戏化”的讲座，能从一线老师的角度和经验出发，更接地气，感受更深。让我学习了不少、懂得了不少；总之是感受颇深、受益匪浅。我将对本次讲座进行以下反思：

第一讲是来自苏州吴江的肖园长，带来讲座是《幼儿园科学发展规划》，第二讲是来自苏州高新区新升幼儿园的杨园长，她讲述的主题是《自主游戏幸福成长》。在这里谈到了什么是儿童游戏，儿童游戏就是（自由、自主、自发、愉悦和创造）、自主游戏的主要特征以及处理好自主游戏中的几对关系等，引发了我在平时教学中的一些问题。其实，我们的孩子应该回归到游戏中，在游戏中成长、学习。第三讲是来自徐州的一位老园长，讲的是《幼儿园管理的实践与思考》提到了课程游戏化，介绍她们幼儿园的特色教学，还和我们分享一些教学案例等，第四讲也是来自苏州的陈建华老师《幼儿园课程游戏化实施策略》，她讲的最多就是幼儿园课程游戏化，也是我们大家现在所面临的问题，要明晰课程游戏化的理念，今天陈建华老师从自己的实践和感受中提出的五个一点“有趣一点、生动一点、丰富一点、接近幼儿一点、有意义一点”五个一点，向我们做出了最好的解释，让我茅塞顿开。在讲座中，陈老师还与大家分享了几个具有代表性的课程游戏化案例。如：采摘果子、泥土的活动、糖果活动、水的活动，无一不体现幼儿园课程游戏化的理念。这些成功、成熟的案例值得我们借鉴。

本次讲座学习，我们对课程游戏化的实质、特性及主要内容有一定的了解，同时也找准“课程游戏化”的努力的方向。“贴近生活，融于游戏；关注经验，注重活动；利用情境，优化过程；幼儿主体，灵活弹性——建设有质量的学前教育！”让我们一起用陈建华老师讲座的结束语来激励自己在幼儿园课程游戏化的进程中不懈努力！