教师下水作文 生命的价值——红薯盆栽的启示

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一个小小的红薯盆栽，居然让我联想到了生命的价值这看似如此深刻的话题，或许这是有点走火入魔了吧。其实，这是后期的事情，源于同一位好友的不经意的聊天，之前，我所关注的跟大家一样，都只是如何能让红薯生根、发芽、枝繁叶茂。

虽然是学校工会开展的活动，可我觉得养红薯这么有意思的事情，可以让更多的人都试一下，这样平时的聊天交流也可以多一个话题。于是，也开始发动周围的好友，当然也包括熟识的几个博友在内，奇怪的是，有位好友始终不为所动。我奇怪，是因为她跟我一样出身农村，不仅专业知识学得好，最重要的是喜欢摆弄盆栽。一个多月的时间，都没见她表达过加入的意愿。直到我们的红薯盆栽评奖以后，当我兴高采烈地宣布自己的作品获得二等奖的时候，她淡淡地说了一句：“知道我为什么一直没跟你们一起养红薯盆栽吗？我认为那不是红薯该有的归宿。红薯，就应该育苗后种在地里，长出新的红薯，被收获、食用或者继续繁殖。像你那样的培养，活不了太久。”或许她认为这样的方式培养红薯价值不大，或许她不愿意看到生命短暂繁荣后的凋零逝去，又或许她认为，是食物就应该有对待食物的方式。

我觉得自己有时候真是较真的人，“红薯的价值到底在哪里？”这个问题还真让我思考了一段时间，我甚至想到了生命的意义。就根本来说，每一种生物的存在，最基本的共同点就是让本物种不断延续下去，或者成为其他物种延续下去的动力。也许，我的朋友觉得，我们短暂的心头一热，只会让红薯在一时的聚焦后慢慢地叶落根腐，远离了它身为生命最基本的意义，也远离了红薯最初对人类的价值。可是说到价值，似乎人类的评判在其中占据决定性的因素，人，毕竟是个物质与精神的合体，很多时候，也有精神层面的多重需要。从这个角度来说，包括红薯在内的生命的价值，应该都是多重性的，而且，这样的价值，是不单单以生命的长短来衡量的。至少，对于我来说，这次的活动的收获，就不单单是获奖那么简单。

很多事情，既然尝试了就想尽力去做好，何况水培红薯跟自己的专业那么贴近。其实，一直以来，我所谓的专业都只能算是纸上谈兵，更多时候，甚至连谈都的想法都没有。常常在想，自己也许是最不合格的生物老师了，每当学生崇拜地问我，是不是很擅长养花花草草，我只能扫兴地告诉他们，我连自己都养不好，更别提其他生物了。所以，我很看重这小小的红薯，就算是抓住一个自我证明的机会。

等待红薯发芽实在是一个漫长的过程，在整整一个多星期的日子里，每天早起晚睡我都会去看看它们的状态，恨不得用放大镜贴近去仔细观察，紫色的是破皮还是小芽，白色的是发霉还是生根，是否晒着阳光会萌发更好，需不需要每天都把红薯全身打湿，萌发的过程需要消耗营养，个头偏小的红薯是不是没有优势？那段时间，如何养红薯真成了同事在微信群中探讨最多的话题。或许在萌发之前蓄积能量是绝大多数植物的共性，我们要做的，只能是耐心等待。

既然是盆栽，造型是必不可少的，众多红薯中我最相中的就是“鸭子”和“海豹”了，尽管它们两个在所有兄弟姐妹中最瘦弱，畸形，可在不同的情境下，缺点也许就是优点。其他的几个，某种程度上来说就算是陪衬。不知道植物有没有感情，我想应该有吧，虽然从表面上看，每天的照顾、养护似乎都一视同仁，但是在乎的东西，总会在不经意中会流露出多一点的关注。或许正是这多一点的关注让“鸭子”和“海豹”获得了更多生长的渴望和动力，所以，才能从其貌不扬的瘦小红薯，慢慢地华丽转身，最终成为让我满意和赞叹作品。人，是不是也是如此呢？很多时候，只需多那么一点点的关注而已。

说真的，我之前的确没认真考虑过盆栽比赛结束后它们的归宿，就想这么一直随意养着。朋友的话语，提醒了我，尽自己所能，让这个带给我希望、欢乐、收获的短暂的生命，尽情地绽放。