人教四年级下册语文若单元试题

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八、根据课文内容填空。(8分)

1、空旷的花园里，烧焦的树(        )地弯着腰。用的(    )修辞手法。

2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块(      )，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵(         )。用的(    )修辞手法。

3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争(     )丧钟，让明天的世界真正成为充满(       )、(       )和(       )的人类的家园!

4、我们希望，我们(     )——　　　　　 让战火中的孩子

有(       )课桌，(   　    )的课桌　　　不被导弹(       )掀翻！

有(       )教室，(         )的教室，    免遭炸弹的弹片(       )!

九、阅读短文，回答问题。 (24分)      (一)(10分)

那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīnɡ  dìnɡ)在那里似

(shì sì)的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了   32个鬼子      那个人说   只有游击队员才知道这鸟叫的意思    接着传来两声杜鹃叫   两挺机关枪   他又补充说

1、给第二自然段加上标点。(3分)2、给带点字选择正确的读音，打“√”。

3、解释词语。(1分)   凝神：                                   

4、造句(2分)  只有……才……                                 

5、“一声夜莺叫”代表           ；“一声杜鹃叫”代表           。

(二)山里的孩子(14分)

山里的孩子，像大山一样结实、健壮。他们爬树，登山，采蘑菇，拾松果。他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。漫山遍野都有他们的脚印，在山冈，在竹林，在小溪，在草丛……

山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。

山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。

山里的孩子，在大山的怀抱里成长。

1、默读课文，第一、二、三自然段分别是围绕哪句话写的？用横线画出来。(3)2、填空。山里的孩子的特点是        、        、         

3、山里的孩子会在这些地方干什么？想一想，填一填。(4分)

在山冈                         在竹林                          

在小溪                         在草丛                          

4、想一想，热情好客的山里的孩子，还会为进山的客人做什么？(2分)

                                                               

5、山里的孩子，有哪些美好的愿望？用波浪线在第三自然段中画出来。

十、习作：(20分)          题目：一张难忘的照片

要求：在你的生活中，你一定拍过许多张照片，都记载着欢乐、难忘的瞬间。请你选一张关于它的故事。要有真情实感。

  

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四年级下册语文第五单元过关试题  班级　　姓名　  　

一、    看拼音写词语。(6分)

ɡài niàn  zāo  tà  zhèn  hàn  shùn  jiān  fàn  làn  jīnɡ  lì

(        ) (       ) (         ) (          ) (         ) (       )

二、    比一比，再组词。(6分)

畅(      )孤(       )缤(       )诊(       )扰(       )绊(       )

汤(      )弧(       )滨(       )珍(       )拢(       )伴(       )

三、    多音字组词。(6分)

重  (     )   (     )弹   (     )   (     )铺   (     )   (     )

四、选字填空。(6分)

辨   辫   (   )别  (   )子      慕   幕    夜(   )降临   羡(   )

诲   悔   后(   )  教(   )      径   经    (   )直       (   )营

响   晌   半(   )  (   )亮      遵   尊    (   )敬       (   )守

五、给下面的括号里填上意思相反的词，读一读。(4分)

1、人的生命是(     )的，可是，为人民服务是(     )。我要把(     )的生命，投入到(     )的为人民服务之中去。

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于(     )，在于(     )，而不是(     )，也不是在于(     )。

六、按要求写句子。(7分)

1、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？

改成陈述句：                                                     

2、           的大雪           地飘落下来。(补充完整。)

3、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)                                                            

4、妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)

                                                            

5、根据“张”字的三种不同意思造三个句子。

(1)量词：                                                            

(2)看、瞧：                                                            

(3)把紧缩或合拢的东西放开：                                                            

七、写出感悟生命的两个名人名言。(4分)

1、                                                            

2、                                                            

                                                              

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八、按课文内容填空。(12分)

1、安静的手指(       )合拢，(       )拢住了那只蝴蝶，真是(      )!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩(             )抓住了。我没有惊动安静，谁都有生活的(       )，谁都可以创造一个(               )，在这个(       )的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理”指的是(                   )。

2、一个人所能给予他人的(       )的东西，莫过于(       )。在这一刻，我真正(       )到了父亲留下的远非一副角膜!我(       )地搂住温迪，激动的泪水(         )。

3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股(          )在我手中跃动，那样(       )!那样(       )!飞蛾那种(          )令我震惊，我忍不住放了它!那(       )种子包含着一种多么强的(       )啊!竟使它可以冲破(            )，在没有(       )、没有(       )的砖缝中，(       )向上，(       )生长。

九、阅读短文，回答问题。                  

我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。

记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”

“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。

开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。

第二天，我走进教案室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了!

几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。

天晴了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……

我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧!”

后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。

1、用部首查字法查“谦”字，应先查      部，再查      画。(1分)

2、用“~~~~~~”画出文中一个比喻句。(1分)

3、理解画线句子的含义。(4公)

(1)                                                              

(2)                                                           

4、用“√”选择正确答案。(2分)

(1)文中的破折号表示：①转折     ②解释        ③因果

(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容

5、用“||”给短文分段，写出第二段段意。(4分)

                                                              

6、在短文前面的横线上加个题目。(2分)7、概括短文的中心思想(2分)

                                                              

十、习作：(2 分)    题目：我的感悟

    要求：1、写出你从一件事情中获得的感悟。2、写清楚事情经过，要有感而发。3、文章要详略得当，思路清晰，语句通顺。

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四年级下册语文试题（前六单元）
一、    看拼音写词语。(7分)

cā shānɡ wān yán yòu guī kǎi xuán zāo tà  ɡuī cháo jīnɡ zhàn

(      )(       )(      )(      )(      ) (       ) (       )

二、给带点的字选择正确的读音。(5分)

弥漫(ní  mí)  呶(nú  nán)  祈盼(qí  qǐ)  频繁(pín  bīn)

红叶似火(shì  sì)  画卷(juǎn  juàn)  走了一转(zhuǎn  zhuàn)

捕捉(pǔ  bǔ)  扫帚(zhu  zhōu)   弹跳(dàn  tán)

三、比一比，再组词。(7分)

瑕(    )锯(     )捶(     )彻(     )庭(     )拢(     )瞧(     )

暇(    )据(     )锤(     )砌(     )挺(     )扰(     )蕉(     )

四、多音字组词。(6分)

饮yìn(   )据jū(   )扎zā(   )拧nínɡ(   )吁xū(    )模mó(    )

yǐn(    )  jù(    ) zhā(    ) nǐnɡ(    ) yù(    )  mú(    )

五、把下面的词语补充完整。(4分)

危峰(   )(   )   突兀(   )(   )    骨(   )如(   )   梦寐(   ) (   )    鱼(   )而(   )  见死(   ) (   )    运筹(   ) (   )   兵贵(   ) (   )

六、选择恰当的关联词语填空。(4分)

因为……所以……    即使……也……  宁可……也不……

1、父亲（    ）吃苦，（   ）做亏心买卖。

2、父亲告诉我，（     ）做什么事（      ）要讲究认真，讲究实在。

3、（      ）父亲对老板的赚钱方法不满意，（     ）辞去了工作。

  连续   陆续    继续

1、他跌倒了爬起来又(       )前进了。

2、放学的***响了，同学们(       )走出教室。

3、张老师(      )两年被评为先进工作者。

忧伤      悲伤

4、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有(     )。

5、我无法排除，自己的(      )，在学校的操场上一圈一圈地转着。

七、修改病句(在原句上修改)。(4分)

1.、我国人口是世界上最多的国家。

2、王奶奶去世了，难过地流下了眼泪。

3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。

4、老师的手中一本语文书。

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八、按要求改写句子。(4分)

1、我写完了语文作业。 改为“被”字句：                          

改为“把”字句：                                             

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)                        

3、我们学校真美丽。(改比喻句)                                 

4、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？

改成陈述句：                                                     

九、把下面的句子补充完整。(5分)

1、               ，长河落日圆。

2、落木千山天远大，               。

3、            ，勿施于人。

4、己所不欲，          。   5、       所加，         。

6、春雾     ，夏雾     ，秋雾     ，冬雾     。

7、鸡        ，鸭        ，                不久到。

8、        不出门，       行千里。

9、               ，春江水暖鸭先知。

10采菊东篱下，               。

十、按课文内容填空。(26分)

(一)古诗：(10分)

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。              ，             。

(1)这首诗的题目是《       》，作者是    朝诗人       。这首诗描写了洞庭湖    季的美景，从            这个词语可以看出。诗中“和”的意思是       。诗中把“湖面”比作              ，把洞庭湖比作       ，把湖中的君山比作       。

(2)古诗后两句的意思是：                                     。

(3)这首诗表达了作者                              的思想感情。

2、《独坐敬亭山》一诗中               ，             表达作者孤独寂寞的心情，              ，             是用了拟人手法。

3、《渔歌子》一词中写了哪几种景物？                           

(二)课文：(12分)

1、桂林的山有    、    、    的特点，水有    、    、    的特点，所以人们都说“               ”。这篇课文中引用了一句诗是“               ，               ”。

2、《万年》牢一课三处“万年牢”的意思分别是：一是                ；

二是                         ；三是                        。

3、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的               。雷达发出的无线电波就像蝙蝠                       。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的                          。

请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。





4、天上的     ，向晚的     ，头上                ，都是他们的好友，它们和          一起，绘成了                            。