听课反思 听杨松转老师《我是什么》体会

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我有幸去听了杨松转老师的《我是什么》，这节课虽然只有短短的30几分钟，但我却收获颇多，杨老师那激情四溢的课堂热情深深地感染了我！

首先是杨老师指定的帮助孩子们自主学习的学习提示，具体却极具操作性。自学提示一：1.请认真读课文1-2自然段，边读边思考：“我”会变成什么？用铅笔把我他们图出来，读完和同桌说说。2.我要用“——”画出“我”是怎样变成汽，又是怎样变成云的？孩子们的积极性非常高，在自学过程中，非常认真，整个课堂氛围特别浓厚，感染得老师们也想重温儿时的课文了呢！

反馈展示环节，孩子们的表现更是惊喜！杨老师的过渡语用得恰当有趣：“爱美的姑娘时常换衣服，那么都换了哪些衣服呢？”以这句颇风趣的话语引起注意，浅显易懂，孩子们争先恐后地站起来发表自己的见解：有时穿白衣服，叫“白云”，有时穿黑衣服，叫“乌云”·····

根据课文内容填空“我会填”：我会变成水珠（落）下来，叫（雨）；我会变成小硬球（打）下来，叫（雹子）；冬天变成小花朵( 飘)下来，叫（雪）。杨老师引导孩子们联系生活实际体会“落、打、飘”，然后读出感情来，孩子们读的真是棒极了。这种朗读给我很大的启发，让我可以吸取经验，在以后的教学过程中结合学生的学习情况，多多了解学生，多多从学生的实际生活中出发，让学生既能联系实际，又能快乐地学到知识！

杨老师这种快乐的课堂氛围值得我学习，我以后也要积极进取，打造快乐、民主的课堂。