关于一个什么的微笑半命题作文600字

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关于一个什么的微笑半命题作文600字
一个什么的微笑作文600字篇一：一个甜甜的微笑 范虹玥

　　秋天到了，漫步美丽的校园，一片小叶子飘落在我的鞋面上，仔细一看，原来是一片凋零的柳叶儿。看看这片树叶，我不由自主地想起了蒋老师，想起她那甜甜的微笑。

　　蒋老师微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的发型更衬出她的和蔼可亲。蒋老师上课十分有趣。记得有一次，蒋老师在讲《柳叶儿》一课时，为了加深我们对那苦涩的柳叶儿的特殊记忆，竟领着我们去翠黉轩品尝柳叶。

　　那时正值初春，课文中也是这个季节。起初大家不敢去尝那一片片可爱的“绿色小精灵”，蒋老师见状，轻轻地摘了一片，细细地端详了一下，慢慢地把它放进嘴里，嚼了一阵，脸上露出了笑容。我们一看，不约而同地摘了一小片放到嘴里，嚼着，嚼着，我们都邹起了眉头。蒋老师看到我们的样子，意味深长地对我们说道：“孩子们，尝出了苦涩的味道了吧！你们知道吗？作者在那个年代就是靠吃它生存下来的。对比一下，现在你们的父母是变着花样让你们吃好。我们应学会珍惜现在的生活，努力学习……”

　　留给我印象最深的，还是蒋老师那每时每刻都挂在嘴边的甜甜的微笑。

　　我们都知道：蒋老师爱笑。在我们上课回答问题时，如果回答出来，她会给我们一个赞赏的笑容，仿佛告诉我们：你真棒；如果回答不出来，她也会给我们鼓励的微笑，仿佛告诉我们：不要着急，慢慢来，你会考虑好的。课间，她看到我们，会笑着拍拍我们的肩，摸摸我们的头，和我们说说生活、学习上的事儿。她的微笑，让我对她产生一种母亲般信赖。学习中的得与失，考试中的成功与失败，生活中的快乐与烦恼，都喜欢找她倾诉。她总是微笑地看着我，听我说，鼓励我，开导我。

　　蒋老师，你那甜甜的微笑，是春天无声的雨，播种了希望；是夏天清爽的风，吹润了心田；是秋天五彩的云，收获了硕果；是冬天洁白的雪，圣洁了心灵。

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一个鼓励的微笑

　　在我青春的长河中，流逝的岁月里，遇到过许多微笑。虚伪的微笑，让我奋斗，证明了我的价值；温暖的微笑，坚定了我的意志，鼓励的笑，激发了我的斗志……但是总有那么几个微笑，让我铭记一生，难以忘怀。

　　让时间的年轮倒退小学的时代。那一年，我读六年级，连续几次的考砸，让我的心情，跌到谷底。我觉得愧对老师对我的日复一日的期盼。心灰意冷的我觉得世界都是灰暗的乌云压抑得快疯了，上课时，我都不敢正视老师的眼睛，最终上课还是被点起回答问题，这时老师给了一鼓励的微笑。霎时间，整个世界都明亮起来，我的希望重燃了。心中那片乌云也被驱散了顿感艳阳高照。后来，我的成绩经过我的努力，我从万劫不复的堕落深渊，爬回了光明大道。

　　让时间的年轮再次倒退到朦懂无知的初一的时候，那时我的梦想夭折了。我情绪陷入低迷时期，我整天混混度日，无所适事。上课都魂不守舍的。但是我的好朋友，时刻陪伴在我的身边。我至今还记得他那温暖的微笑，那么的发自肺腑。那一个温暖的微笑是多么沁人心脾，驱散了我心中的寒冷，陪我度过了这个困难期。我重振旗鼓，继续去努力，燃烧自己的生命，高歌自己的一生。

　　因为有这个温暖的微笑，在梦想与我背道而驰时，我才有了坚定的信心，去追逐，去飞翔。

　　让时间的年轮又一次倒退到初二的时候，我与朋友吵架了。回到家里甚至还与爸妈吵了起来。父母见我心情不好，便知道不对劲：“他们对我投来关爱的微笑，对我的行为不追究，他们询问我在学校里的事，用着关爱的语气劝导我悲伤的情怀恢复了平静，又和朋友重归于好。

　　因为这个关心的微笑，我能在孤独时感受到温暖。在伤心的时感到有家的存在。

　　因为有这些微笑，我的人生之路发生了转折。这些微笑，在时间的流逝里，不会变得模糊不清，只会越来越刻骨铭心。因为我总会想起童年里那些从未逝去的微笑。

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一个赞美的微笑 王子涵

　　教我书法的卢老师是一位和蔼可亲的老师。他高高的个子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，时常面带微笑，说起话来轻声细语的。我第一次见到他，就感觉非常亲切。

　　卢老师是一位多才多艺的老师。他会软笔书法、写生、国画、硬笔书法、素描、儿童画等。他的墙上贴了许多他完成的作品：那毛笔字写得行云流水，一气呵成，简直可以当字帖了。听说有的作品还获得了国际大奖。那表现黄山的山水画笔墨有浓有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有游人、有古松、有寺庙，我欣赏后仿佛身临其境。他的写生作品更是栩栩如生，画的人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皱，都像真的一样，卢老师的观察能力真是出类拔萃啊！

　　卢老师是一位教学有方的老师。我写字写得不好时，或者写得很慢时，他都会安慰地说：”没事，只要有恒心，加把劲，你一定会写得很棒的！“他还叮嘱我用笔的技巧，比如用笔的停顿、回锋。每次写字前，他都要我练习横、竖、撇、捺等基本笔画。他说：”欲速则不达，只有练好了基本功，才能写好字。就好像一个人，小事做不好，大事就更做不好了。“有一次，我写的”开始“的”开“字，竖老写不直。卢老师一眼看出了我的毛病，他说：”你的手不能抖动，纸也不能放歪了，要摆正姿态，就能写直的。“经老师一指点，我的字果真写得进步多了。有时，我的字老也写不好，老师就批评我，说：”再写几遍，一定要把这个字写好。“他还亲自指导，他教育了我做事要不怕困难。每次临摹完作品，老师都点点头，指出我写得好的字，我的心里美滋滋的。

　　卢老师还是一个刻苦学习的老师。他的字画已经很出色了，但他还是在不停地练习着。他对我说：”学无止境，要活到老学到老。“为此，他还经常到福建武夷山、到山东泰山等地方去写生。一回来，我看到他的作品有厚厚的一叠。

　　卢老师给了我很多启迪。我要像卢老师虚心请教，争取把书法写得更加出色。