2015年秋季四年级上册语文期中试卷分析

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2015年秋季四年级上册语文期中试卷分析
                                                                        冯坡中心小学     许宇军
一、学生情况:本期我班共有学生51名，其中男生26人，女生25人。从学习情况来看，学生的语文基础知识有待提高，部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁；课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个半学年的鼓励和训练，学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析：从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
三：现将本次测试情况简单分析如下:
第一大题看拼音写汉字和第二大题选择正确的读音，第三大题是选字组词，第四大题是填恰当的词，第五大题至第十大题是词语和句子的训练，这些主要是考察学生的基础知识，学生对于课文中的内容比较熟悉，所以难度不是很大。但九题是反问句改陈述句，虽然平时我非常注重训练，可是学生掌握不是很好。第十一题是课外阅读，主要考查学生自主阅读理解能力，学生的综合能力不强，作答的难度还是比较大。因为没有任何时间的复习，也有部分学生对课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。考查学习基础的分数比重最大，是53分。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。整个阅读部分普遍存在学生阅读深度不够，所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。本次习作内容是半命题题目，写一篇有关于动物的故事，学生生活阅历还少，不懂得和动物发生一些事，学生写起来比较比较混乱。但在整个卷面上，一部分学生书写有待提高。
四、今后的努力方向：
本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行检查的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的基础水平。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。