《口算整十、整百数乘一位数》教学反思

ljalang

《口算整十、整百数乘一位数》教学反思
                           大致坡中心小学      王丽梅
本节课教学的主要思路是让学生在熟悉的情境中，提出多位数乘一位数的问题，并通过自主探索、合作交流，学会整十、整百、整千乘一位数的口算乘法，通过观察、比较、类推，培养学生的创新能力，。教学时根据教材呈现的主题图是和儿童生活紧密联系的，让学生感受到生活中蕴藏着许多数学知识，激发了学生良好的学习愿望。然后让学生根据主题图提出问题并尝试解决问题，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，所以解决同一问题的策略也各不相同。因此，创设一种民主和谐的课堂教学氛围，给他们充分的时间和空间思考、交流，在交流中探索10乘几的口算方法，肯定并鼓励学生的独特想法，保护学生的创新精神和创新能力，让学生真正成为学习的主体。学生在掌握10乘几的口算基础上，运用知识迁移模仿类推出几十乘几的口算方法。再通过解决整百、整千数乘一位数的问题的解决‘观察，比较，类推出整十、整百、整千数乘一位数的简便算法。