十一月卷入式教研—谈话语输入和话语输出

ljalang

十一月卷入式教研—谈话语输入和话语输出
在英语教学中，话语输出和话语输入是相辅相成的，话语输入服务于话语输出，反之，成功有效的话语输出又可以加深学生对于输入的语言知识的理解，从而不断提高综合运用语言的能力。

结合吕老师的这节课，就话语输入和输出的关系，简单谈谈我对于如何帮助学生达成有效的话语输出的理解。

语言学家将话语输入概括为四种：简单输入，可理解输入，否定输入和充分输入。而有效的话语输出的基础为可理解性的话语输入。吕老师在这节课上采用了很多方式来使话语的输出变得可理解，从而来帮助学生达成有效的话语输出。如在教授white，brown和black时，吕老师采用了直观教学法，通过Yang Ling magic show的后续故事，继续用skirt来呈现单词，在表演时所用的道具skirt更是帮助学生创设了较为真实的情境，充分调动了学生的眼，耳，口以及动作。学生在实物和动作中接受知识，感觉既生动又轻松易懂，达到了全面输出的效果，促成了学生较为有效的话语输出。在练习和巩固中，吕老师更是采用了多种问答和对话的形式来创造话语输入和话语输出的机会，对于学生的话语输出来讲，这种互动性的方式比非互动性的方式更为有效和重要。

总之，话语输入和输出不是单一进行的，二者应该是相互影响，并使英语学习过程呈现螺旋上升的状态。对于我们老师而言，想要帮助学生达成有效的话语输出，首先要提高话语输入的可理解性，然后合理设计教学的各个环节帮助学生全方位的在话语输出上得到最大程度的锻炼。