《民主选举：投出理性一票》教学反思

ljalang

《民主选举：投出理性一票》教学反思
选举权和被选举权是公民一项基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，是公民政治权利的重要内容。在讲授《政治生活》这门课程时，对高中生进行公民教育，培养公民意识，承担公民责任，行使公民权利，履行公民义务，这一课是最好的切入点。
本课在较为理想的选举探究活动中，较好地完成了预先设定的教学目标，尤其是在教学情境创设中，引发了更多的学生主动介入了这一学习过程，并且在这一过程中，不断地发现问题，也不断地解决着问题，体现了新课标教学的思想理念与有效实践。
本节课的特色就在于设计了贴近学生的“三好学生”选举活动，充分激发学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，同时培养了学生动手动脑的实践能力和分析比较的能力。 感性材料动人心弦，情感导入事半功倍。教学中要充分利用课本提供的情景材料，从学生的感性认识开始，逐步引导。课本正文前面列举了三个民主选举面面观的素材，引导学生认真阅读，细心品味。
本课在现场操作与反馈中，与教学设想仍有一定的差距，比如活动时间和学生思考讨论时间稍长，不容易把握。这说明，一种新的教学理念要真正成为师生的教育行为，还有很长的路要走。我将和我的学生在这一探索过程中不断努力前行，不断完善新课改实践。