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发表于 2015-11-24 20:32:23
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第七单元综合练习
一、1.简陋 烙印 风筝 司空见惯 教诲 飘逸 凝望 烈日炎炎
2.kā qiào tǎnɡ móu xiín chi zhào shǔn
3.略
4.（1）春来江水绿如蓝
（2）飞流直下三千尺
（3）桃花潭水深千尺
（4）道是无晴却有晴
二、1.有朋自远方来，不亦乐乎？
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
3.择其善者而从之，其不善者而改之。
4.三人行，必有我师焉。
三、（一）1.内容的省略
2.停止 有的
3.有德行 有情义 有志向 善施教化 教育学生
4.善施教化
（二）2.伤情而张扬 一首久唱不衰 各奔东西甚至天各一方 执手相握、心心相印
3.理解：六年的生活经历了各种酸甜苦辣，也获得了成长。
4.示例：母校：感谢你，亲爱的母校，在你的怀抱里，六年来，我可以健康成长，感谢你！
老师：谢谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我学会了很多东西。 同学：亲爱的同学们，谢谢你们，有你们的陪伴，我度过了精彩的六年小学生活。
期末复习测试
（一）
一、1.玫瑰 湛蓝 承诺 隐瞒 开凿 凄惨 垄断 威胁
2.曹操—运筹帷幄 关羽—千里走单骑 诸葛亮—足智多谋 聂荣臻—仁爱大义 莫泊桑—良师益友 孙悟空—千变万化
3.（1）④ （2）② （3）④（4）③ （5）④
4.示例：是一块面包 能赶走饥饿带给人们的无奈 是一杯暖茶 能温暖饥渴的人冰冷的内心
5.略
6.（1）落红不是无情物 化作春泥更护花
（2）问渠那得清如许 为有源头活水来
（3）生当作人杰 死亦为鬼雄 学而不思则罔 思而不学则殆 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
7.略
二、（一）1.倘使 依仗 相伴 遨游
2.读出了对刘老师的深深的感激与怀念之情。
3.因为那圆木棍帮助刘老师在讲台上完成了一次又一次地授课任务。
4.因为作者不想下面的事情发生，所以永不言来代替。
5.示例：“理想的风筝”是指孩子们心里的对未来的美好憧憬和希望。
（二）1.B A 2.略
3.但愿你我还能长出新的“绿手指”。 黑色的金盏花 绿手指
4.（1）园丁老奶奶
（2）黑色的金盏花
5.示例：老奶奶是一个值得赞扬的人，因为她相信自己，相信付出的力量。
三、略
（二）
一、1.五彩斑斓 抑扬顿挫 嬉戏 波澜起伏 憧憬
2.（1）既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（2）春天，百花都竞相争奇斗艳，盛开了。
（3）听了劳动英雄的报告，同学们无不激动万分。
3.略
二、1.先是冷漠，接着是好奇，最后是感激。
2.士兵们说：他们有一个诀窍，能用石头做汤。这引起了村民们的兴趣，所以他们的态度有了变化。
3.因为士兵们教会了他们一个真理：分享永远是最好了礼物。
三、略
（三）
一、1.宵 俏 峭 霄 稍 销 哨 逍
2.无影无踪 火眼金睛 明察秋毫 腾云驾雾
（1）孙悟空 千锤百炼 嫉恶如仇 尊师重道
（2）①明察秋毫 ②腾云驾雾 ③无影无踪
3.略
二、（一）1.“”，；，。
2.东张西望 错失良机
3.机会 最好的机会 近在眼前的机会
4.示例：关于“机遇”的名言：机不可失，失不再来。
（二）1.声明 坚持 ɡuan hè
2.不是……而是……
3.评委们故意给了小泽征尔一份错误的乐谱。
4.坚信 坚持
5.示例：很多时候，我们要发出自己的声音，要勇敢表达自己的观点，做出自己的判断。
三、1.不可以。因为前者是“对美林过敏者禁用”，而后者是“对美林过敏者慎用”；前者“过敏体质者用”，后者“过敏体质者禁用”，程度完全颠倒，不合适。
2.（3）
3.原因：（1）药物的剂量使用，需要根据身体的各种情况来看。（2）体质不同的人应该区别对待有过敏体质的人应该谨慎使用。（3）药物的性状发生了不同程度的改变。 （4）儿童对药物的使用，应该有家长的指导。
四、略
（四）
一、1.慷慨 憧憬 蕴藏 猝不及防 眷恋 障碍 褪色 诲人不倦
2.A
3.（1）③②①④
（2）②③④①
4.（1）众志成城 众人拾柴火焰高 同舟共济
（2）白驹过隙 时光飞逝 岁月如梭
（3）琴棋书画 柴米油盐 车水马龙
（4）温文尔雅 深思熟虑 从容不迫
5.（1）好奇地
（2）语重心长地
（3）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
6.（1）老师的教育之恩，我们怎能忘记！
（2）如果人们在生活中能真诚相待，这世 界会变得更加美好。
（3）一缕阳光 送你一片艳阳
（4）示例：雪纷纷扬扬地往下飘着，就像给草地盖上了一层厚厚的棉被。
二、提示：可以结合最近的国内外时政大事，谈谈你的看法，发表你的见解。
三、（一）1.停止 有的
2.内容的省略 3.因材施教
4.（1）思而不学则殆
（2）必有我师焉
（3）可以为师矣
（4）不知为不知
（二）1.“”“”。，。，。“”。
2.既……又…… 与其……不如……
3.积累 基础 自私 公平
4.略
5.示例：“水滴石穿”是说，只有坚持不懈，才能达到最总的结果。
6.示例：“成功”，只有经历过点滴的积累，才能达到成功的目标。
小学语文《伴你学》参考答案（苏教版六下） |
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