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楼主 |
发表于 2015-11-24 20:24:16
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期中复习测试(一)
一、谱写 辽阔 春耕 糊涂 预料 感触 跨栏 惶恐 满意 宴会 饱胀 文豪
二、示例:折断 分析 资源 姿势 摘花 水滴 打猎 借笔 纪律 记着 捧着 木棒 连长 联欢 舞蹈 滔滔江水
三、1.自相矛盾 刻舟求剑 掩耳盗 铃
2.五湖四海 千言万语 三言两 语
3.连绵起伏 雄伟壮观 蔚为壮 观 千姿百态
四、1.(1)蓝的像一块块蓝绸子 (2)人 星星在天空中眨巴着小眼睛。
2.(1)江上美丽的秋景把王勃深深地吸引住了。 (2)这么多天了,藏胞还在山里,受不了
3. 4 3 2 1 5
五、1.一片蓝玉 一块翡翠 水天相连 蔚为壮观 清澈明亮 五彩缤纷 心旷神怡
2.一池的荷花 站在那儿 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
3.神勇无比 坚持不懈 萧伯纳 王勃 滕王阁序 秋水共长天一色 野鸭子
4.提示:只要是自己喜欢的课文都行。
5.山东 宁夏回族自治区 上海
6. 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
六、提示:注意礼貌用语,要把事情说清楚,语句通顺。
七、(一)1.“ , ”, :“! ,!”
2. 他文思如泉,逼走如飞,不一会儿就写成了。
3. 骆宾王 卢照邻 杨炯 王勃
4. 远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
八、1. 兴奋 得意 趾高气扬
2. 树叶能像鸟儿一样飞起来是靠风的支持。能像鱼儿一样游起来是靠浪花的支持。
3. 它们谦虚 这些鱼都是规规矩矩的生物,不嫉妒别人 骄傲、自以为是
期中复习测试(二)
一、岛屿 糊涂 跨栏 神勇无比 饱胀 预料 俘虏 流连忘返
二、驾 腾 向 凝 lǚ jié
ái lénɡ
三、hánɡ 银行 xínɡ行走 sì 似乎 shì似的 jiāo 教书 jiào 教育 shǎo多少 shào少年
四、1. 千姿百态 瞬息万变
2. 妙笔生花 斗酒百篇
3.才华横溢 文思如泉
五、1. 、 、 、 ……
2. , , , , ……
3. “ ?” 。 : “ 。”
4. “ ”“ ” , “ ”。
六、1.蓝色宝库 难以计数 海洋生物 极为丰富 矿产资源 海洋动物 曾母暗沙 第二波斯湾
2.鸣 黄 翠 白 青 示例:春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
3.唐 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 天门中断楚江开 碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
4.广东 湖南
5. 落霞 齐飞 秋水 一色 滕王阁序
6. 托起洁白的浪花 欢迎的人群在挥舞着花束 系在山腰间的一条条玉带 玉带 云雾
七、提示:语句通顺,内容合乎要求即可。
八、(一)1. āi 蓬 ɡū 姿 shì 幅
2.大自然
3.荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘 荷叶 大圆盘 颜色 样子 碧绿 大圆盘三 初开 盛开 含苞欲放
(二)1. :“ , ?” :“ !”
2. 靠自己的力量
3.又瘦又小;沿着墙壁开始往上 爬;爬过了高高的墙顶,见到了 太阳。
自己坚持不懈的努力
自己细细的藤儿
4. 蜗牛大哥,谢谢你的鼓励, 我才有勇气沿着墙壁慢慢往上爬。现在我懂得了成功要靠自己的努力,再一次谢谢你。
九、要点提示:围绕一件事来写,要写具体、生动,表达真情实感。
14 我应该感到自豪才对
【我尝试】
1. lǚ pēn zhù sù sǎn kuī tànɡ ɡē da
2.①自己感到光荣,值得骄傲。
②储存。
③受到不应有的指责或待遇而心里难过。
④心中所思念或期望的事。
⑤形容来势猛,声势大。
3.小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用途。
【我挑战】
7.陷 线 县;豪 毫 毫;贮 住 著;峰 锋 风。
8.dān bèi jié sǎn lǚ ténɡ
9.①④③
10.又高又胖 又瘦又小 又轻又柔 呼天抢地 昏天黑地 顶天立地
11.⑴应当、骄傲⑵储存⑶游览
12.可以贮存着养料;不会陷进沙子里;可以关闭鼻孔和眼睛,阻挡风沙;委屈;自豪,因为驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有很大的用处;外表;实质,看有没有用处;脚蹼;猫的胡须。
【我拓展】
13. 示例:小骆驼会说:“你好,小红马,上次我和妈妈一起走了一趟沙漠,才发现我的脚掌长得又大又厚,不会陷进沙子里。背上的肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们在沙漠里用的。遇到风沙,两层睫毛可以关闭鼻孔和眼睛,不让风沙进去。现在我再也不感到委屈了,因为我懂得了美不美不能只看外表,更重要的是看实质,看有没有用处。”
14.⑴不可开交 异口同声 惭愧
⑵老牛说:“你们不用争了,你们可以来一场比赛,让你们看到高有高的好处,矮也有矮的好处。”我从中明白了:无论高还是矮,都有各自的好处,不存在谁更好。
⑶示例:他们会想:老牛说得对,高有高的好处,矮有矮的好处,我们非要争谁更好,真是不应该。我们今后要发挥各自优势,互相帮助,才能取得更大的进步。 |
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