戴上眼镜的你们，一样很好看老师随笔

ljalang

戴上眼镜的你们，一样很好看老师随笔
今天，我给一个孩子画小头像，另外一个男孩子看到后很羡慕，一直跟着我让我给他也画一个。于是我答应了。拿起笔，我说，“你把头抬起来呀。”他很害羞。画完头发这个孩子突然说，‘老师你不要画我戴眼镜噢！”我很诧异，为什么？他小脸白白的、肉肉都，下巴尖尖的，眼睛大大的，配上一副黑红框的眼镜，多可爱呀！于是我告诉他：“你戴眼镜很好看呀！为什么要摘掉呢？杨老师觉得可帅了！”他还是坚持不要戴眼镜，说：“我不喜欢自己戴眼镜的样子。”

这个时候，我想起了我小时候也是个近视眼，戴着厚厚的镜框，可是周围的同学都不带，于是，我就觉得很不好看，只要一下课我就把眼镜摘了，即使看不见也不想戴，为此，常常会认错人，闹了不少笑话。不仅如此，近视却不及时戴眼镜还会造成视力不断下降的情况。


虽然想要让这个孩子自信一些，但不能操之过急，于是我答应他，就画他不戴眼镜的样子，他很开心。周围有其他孩子好奇，纷纷围过来。于是，这个孩子突然害羞，不肯睁开眼睛。我说:“把眼睛睁开呀，这么大的眼睛，哇，好长的睫毛！你瞧，你不睁开眼睛，老师可画不起来啦！”他悄悄的睁开看了一看，就赶紧闭上眼睛，自言自语道：“我的睫毛一点也不长。”我说：“谁说的呀？杨老师看了就觉得特别长、特别好看！不信？来我们问一问同座位”同座位也说很长很好看，他这才露出了一丝笑容。


可是紧接着，他又害羞的闭上了眼睛。我说，“啊呀，怎么又闭上啦？不要害羞呀，这么好看的小男孩怎么会这么害羞呢？”他说，“我戴眼镜，不好看。”我问他：“你怎么会这么认为呢？”他不做声。我想，或许是他平常身边的大人们无意说起“哎呀，可惜这么小就近视”或者他自己发现和周围同学的不同之处吧。


我继续鼓励他，一边画，一边跟周围的孩子们说：“瞧，这是他的大眼睛，你们看，是不是很好看？”孩子们都拼命点头。有一个孩子说道：“我觉得他长得好像外国人！”我摆出一副仔细观察的表情，说：“哎呀，还真的有点像电视上的外国人，外国人都可帅了！大眼睛、挺拔的鼻梁，老师觉得啊，他白白的皮肤和红黑的镜框搭配的特别好，好多明星都这么打扮自己呢，有的人为了好看，不近视也会配个没有度数的眼镜作为装饰呢！”周围的同学纷纷为他们班有个“大明星”而激动，听到我这么说，这个孩子好开心，笑眯眯的接下了我给他画的小头像，自言自语道：“真好看！”


课后，我不禁回忆一下，在周围，那些戴眼镜的孩子都是怎样的性格？文静、安静、斯文、内向……这几乎是第一个浮现出来的印象。必须承认，如果看到一个戴眼镜的孩子安安静静，你不会觉得有什么异常；相反，如果“小眼镜”特别活泼，说不定还觉得有点不适应。

说到眼镜和性格的关系，我想起一个同学。那位同学长得阳光帅气，可上了初一，因为近视戴上了眼镜。不知道从什么时候起，这位同学性格就越来越安静，越来越内向。他的朋友说，他觉得自己戴眼镜不好看，很纠结。

孩子越长大，就会越在意自我形象，同时性格也会再塑形，如果在这个时候，对自我的形象不满意，就可能带来一些负面影响。女孩子一般是觉得戴上眼镜就不好看了，小伙伴还会开玩笑喊‘四眼’之类的。男孩子在近视后每次运动都要先摘下眼镜，太不方便了，长此以往就变得不喜欢运动了。”


    戴眼镜的人，有些人觉得不好看，有些人却觉得自己戴眼镜更漂亮。其实很大程度是和他所处的环境有关。如果他的周围环境都给予他正面的、肯定的评价，让他觉得戴眼镜没有不利影响，甚至可能是形象正面提升，那么他就不会因此感到痛苦和自卑。



    现在，很多的孩子在小的时候可能因为看电视、玩电脑而造成近视，作为教师，我们不仅要培养孩子良好的坐姿、写字姿势，对一些戴眼镜的孩子，我们应注意培养他对自己的正确评价，教师的一言一行都会对孩子产生极大的影响，对这些因为戴眼镜而对自己的外表不自信的孩子，我们更应该格外注意，培养他们的自信心。告诉他们，戴上眼镜的你们，一样很好看！