公开课《寻找热能》教学设计

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一、导入

同学们上午好!今天这节课我们邀请到一位特殊的朋友来和我们一起学习，它可不是一般的人，它来自外星系，也就是一位小小外星人。想不想认识？它在哪呢？

这位新朋友让老师替它向大家问好：你们好同学们!我叫友友，是来自外星系的小科学家。     你好！友友。

友友来到地球上有什么任务呢？   我们作为地球人协会的会员能协助友友完成他的任务吗？展示出我们地球人是非常友好的种族。

  

二、新授

（1）先帮友友找一个合适的地方住下吧。既然今天的主题和热能有关，那么友友的住宿条件对热能有什么要求呢？

  

（2）地球人从食物里获得热能，来维持人体的正常活动，那么友友吃什么呢？        我们来为友友设计一份热能合理的食谱吧？

  

    能为自己和家人设计一份热能合理的健康食谱吗？

  

（3）安排好了住宿和饮食，友友马上投入了紧张的研究工作。这次的任务是：地球人用哪种方法产生热能？小组交流，找代表汇报。

  

（4）最后的任务：人们怎样利用热能？小组交流找代表汇报

三、拓展

在大家的帮助下，友友对热能的来源和利用有了清晰的认识，这不，天一冷，它把大家教给它的获取热能的方法几乎试了一遍，现在感觉热极了。谁有解决办法？   自制冰淇淋

地球人真的是太友好了！为了表达对大家的感谢之情，友友打算邀请五一班同学作为光顾他们星球的第一批客人，大家想去吗？你打算去考察什么内容？请提前把你的研究问题存入问题银行并制定合理的研究计划等待实施。好吗？

  

四、这节课我们学习了热能的有关知识，希望同学们能将它们运用到实际生活中去，为我们的生活造福好吗？