大班语言看动画讲故事教学设计——狐狸和乌鸦

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教育目标：1、通过观看动画，引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容。2、培养幼儿的即兴讲述能力，思维能力以及良好的倾听习惯。3、培养幼儿对识字的兴趣。4、教幼儿懂得遇事要动脑筋，不要只爱听奉承和恭维的话。

活动准备：1、知识——能看懂动画片。

2、物质——多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带。

活动进程：

一、导入

试验：让幼儿嘴里含着一块糖，嘴巴向下说话，感觉会怎样?(糖就掉出来了)

二、展开

1、观看两遍动画片。

幼儿之间相互讲一讲看到的内容。

2、观看动画，引导幼儿理解动画内容。

提问：动画片里说的是谁和谁之间的事?

你认为这是一只怎样的乌鸦?

你认为这又是一只怎样的狐狸呢?

3、 观看动画，了解狐狸是怎样达到自己的目的的?

提问：狐狸想干什么?它用的什么方法?(阿谀奉承)

它对乌鸦说了几次话?三次分别说了什么?一次比一次怎么样?(好听)

4、观看动画，引导幼儿讲述出乌鸦的心理活动以及描述性语言。

提问：狐狸对乌鸦说了什么?乌鸦是怎么想的?

5、幼儿之间相互讲述。

6、请幼儿上前给大家讲故事，教师进行录音，然后播放给大家听，选出今天的“故事大王”。

7、将幼儿在故事中讲述到的词语打到大屏幕上，并引导幼儿选择自己喜欢的词语说一句话。

三、结束

鼓励幼儿将自己创编的故事回家讲给