中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案

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中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案

根据《海南省教育厅关于印发海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）和有关评估标准的通知》（琼教督〔2012〕19号）及《陵水黎族自治县人民政府办公室关于印发县推进义务教育均衡发展规划的通知》（陵府办〔2012〕127号）等文件精神和《陵水黎族自治县教科局迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》（陵教科〔2015〕259号）的工作安排，为认真做好学校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合学校实际情况，特制定本方案：
一、指导思想
以科学发展观和十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实上级文件要求和工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，进一步推进学校素质教育的发展，整合学校教育资源，改善学校办学条件，规范学校办学行为，全面提高学校教育质量，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保通过评估验收。　　
二、工作目标
通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，在不影响教学工作，不扰乱教学秩序的基础上，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。
三、组织领导
成立提蒙中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组：　　
组  长：李育智
副组长：吴少坤、陈泽贤　
成  员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红
任务及职责：负责推进各小组（片区各完小）义务教育均衡发展工作，统筹迎接评估工作各项工作。
领导小组下设五个工作小组，具体分工如下：
1、综合协调小组
组  长：李育智  
副组长：吴少坤、陈泽贤
成  员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红、杨珍、杨小莉、王永红、陈淑嫔、林清云
工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排，制定学校整改措施和整改方案；④积极推进各小组工作落实项；⑤认真落实县教科局各类文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发展工作，统筹协调部署督导评估各项工作；⑦标准化建设组织领导资料准备，对迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作负总责并对即生工作和未尽工作进行再分配、再安排。
2、校园文化、音体美卫艺推进小组
组  长：吴少坤
成  员：谢锡山、张玉红、苏莉莉、林仕干、杨珍、杨小莉、陈淑嫔
工作职责：①按照实施方案，结合学校特色，开展创建文明和谐校园文化建设活动；②音体美卫专室管理，各室器材管理，体卫艺相关设施的更新与维护；③负责均衡发展的宣传报道；④负责制作义务教育均衡发展专题片；⑤学校平面图制作、塑胶操场规划；⑥图书登记造册、借阅等管理；⑦迎检接待工作具体部署。
人员具体分工：
张玉红：负责少先队活动，每周升降国旗制度，德育档案归类。
苏莉莉：负责音乐、美术器材管理配备，登记造册；艺术教育相关资料档案整理。
林仕干、杨珍：负责体育器材管理配备，登记造册；学生体质健康数据测试及报送工作。
杨小莉、陈淑嫔：负责校园文化、班级文化的创意、设计制作，绿化美化布置及文化类收集整理。
谢锡山：负责各级文件的通知传达，各种迎检材料的报送并撰写相关的文字材料。负责全校影像收集、制作、存档。

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3、教育教学管理小组
组  长：陈泽贤
成  员：吴清俊、谭水清、文娇敏、王永红、王启凤
工作职责：①负责学校教学质量管理资料、档案和教育技术装备，做好规划、统计、预算，并组织实施，严格按标准落实；教室的重新调整、功能室分布和建设工作；②按规定使用教育技术装备，做到“建、配、管、用”一体化；③深化课程改革，开足开齐国家课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程；④规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，按标准设置班额，无乱办班、乱补课、乱收费行为；⑤大力实施课堂教学改革，形成示范带动、全面发展的良好局面。
人员具体分工：
文娇敏：负责学籍管理；进城务工子女资料；孤儿、单亲、留守儿童资料；在校生年度巩固率。
吴清俊：负责仪器室、实验室制度、档案；三级课程落实；教学相关资料收集归档；学生综合素质评价档案；家长学校相关资料收集归档；师德师风建设相关资料收集归档；图书登记造册。
谭水清：负责教研活动；校本研训；教师继续教育、网络研训等资料收集归档。
王永红：负责信息技术室制度档案；电子白板使用情况等资料的收集归档。
王启凤：负责卫生、健康教育相关资料收集归档。
4、学校建筑保障小组
组  长：李育智
成  员：吴清俊  林仕干　谢锡山      
工作职责：①统一规划，保障督导评估所需经费，落实利用好维修专项资金，高质量的完成维修工程；②按上级文件精神制定学校基础设施建设工作方案；③做好学校基础设施建设的经费预算并上报审批；④学校基础设施建设规划与建设；⑤做好教育事业统计报表等数据和绩效工资工作。
5、学校安全保障小组
组　长：吴少坤
组　员：林清云、欧如锋、陈德延、吉引泽
工作职责：①学校日常安全值班的安排与监督。②建筑施工期间师生安全的具体安排部署。③学生学习、活动、生活等场所安全检查。④学校开展的各项安全教育活动的资料收集归档。
四、实施步骤
1、宣传动员阶段（2015年9月15日—9月30日）
①9月15日召开学校专题会，传达上级会议精神，统一思想，提高认识，形成合力。
②9月20日制定督导评估工作方案，成立领导小组，明确工作职责。各小组负责人在9月30日前制订相关的工作方案，安排工作日程，有序开展迎评准备工作。各工作方案于9月30日前报校均衡发展督导评估工作领导小组。
③召开全体教职工动员大会。召开全体教职工“迎接省义务教育发展基本均衡督导评估工作动员会”，学习《陵水黎族自治县教科局迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》，对迎省评工作进行总体部署和安排。
④营造宣传氛围。在醒目位置悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，并及时做好义务教育均衡发展的宣传报道。
2、自查自评阶段（2015年10月8日—2015年11月30日）
①开展自查摸底。各小组负责人对照办学基本条件的评估标准，采取任务到人、责任到人，逐块逐项深入全面地展开自查，11月30日前上交各项书面自查报告于校均衡发展督导评估工作领导小组。　　　　　　　　
②建立明细台账。各小组负责人要在11月30日前根据自查结果，认真统计分析，建立工作明细台账，明确整改时间并报校均衡发展督导评估工作领导小组汇总。
3、整体推进阶段（2015年12月1日—2016年1月30日）
①认真落实好县教科局下达的建设项目。认真对照相关标准和要求，结合学校实际做好以下几方面工作：400米塑胶田径场的设计；能容纳300名学生住宿的宿舍楼、食堂；计算机、实验仪器和体艺器材教室前期准备工作和配备后的建档工作。
②进一步规范办学。严格执行义务教育阶段学生就近入学划片招生政策；按照国家规定的义务教育方案开齐开全课程；不开除学生和变相开除学生，保证学生接受完整的、高标准的义务教育；杜绝乱补课、乱收费。   
③深入推进落实学校精致化管理。细节决定成败，学校要求全体师生从小抓起，从简单做起，对任何事情要做到精密细致，精益求精，具体如下：严格落实24小时无缝隙管理制度，按照定时、定岗、定责任的办法，科学配置人员，不留缝隙，不留盲点，确保学生安全；继续落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，严格按照规定要求学生，确保学生从起床到睡觉的每一时段都有事做，充分利用每一分每一秒；培养学生安全自护能力、珍惜时间意识、学习能力、团队精神、集体荣誉感和自我管理能力。   
④围绕教学中心，致力教学改革。定期安排教师培训学习，每学期进行教师讲课比赛，通过公开课、示范课提升教师业务能力；实施“有效课堂”，通过“小组互助”，“师友互助”等活动环节，取长补短，共同进步，焕发课堂教学生命的活力，把发展学生的合作意识、自主能力真正落到了实处。
    ⑤ 搞好校园文化建设，创建良好人文环境。在校园文化建设中主要突出八个方面的内容：养成教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育、读书教育、爱校教育、能力教育、特长教育等。利用走廊、墙壁、一草一木等载体塑造文化氛围，达到环境育人之目的；组织形式多样的活动，达到文化育人的目的。
    4、补充完善阶段（2016年3月1日—6月30日）
①全面进入迎评状态，按照“细化”、“精化”、“实化”的工作要求，根据教科局均衡发展督导评估工作领导小组提供的档案目录，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、一目了然的要求。
②再次严格对照相关标准和要求，围绕学校基础设施建设、校园文化建设、教育技术装备、评估档案收集和整理、数据统计与宣传报道等方面找不足和弱项，积极补充完善。   
5、迎接模拟评估阶段（2016年9月1—2016年11月30日）
学校各个领导小组严格按照相关标准和要求，迎接县教科局的模拟验收，结合验收中发现的问题，研究制定切实可行的整改方案，明确工作目标，理清工作思路，细化工作措施，规定工作时间，确保各项指标达到评估验收的标准。
6、迎接省评估准备阶段（2016年12月）
完善一系列迎评工作材料和相关表格的填报工作，进一步整理完善档案资料，接受省政府对学校义务教育均衡发展工作的督导评估。继续做好以下几项工作：
（1）继续抓好校容校貌，做好学校文化的内涵化、特色化、育人化。
（2）对专室管理人员再培训，各专室人员要做到熟知底数和标准，规范操作，必须能合理、准确的回答督导评估组提出的问题。
（3）加强学生养成教育。在校园内要求必须使用普通话，言行文明大方，遇到老师要问好。
（4）结合相关部门做好校园周边环境治理，确保校园安全、和谐。
（5）完善满意度调查工作，选好参加座谈和调查问卷对象。
五、工作措施
1、召开动员会和开展业务培训，让全体教职员工统一思想认识、明确工作任务，增强责任意识和紧迫感，全力以赴投身迎评准备工作中来。
2、各小组负责人要按照统一分工，并结合学校实际情况，主动地、创造性地开展工作，并加强配合，确保各项目标任务的落实。
3、各小组负责人在每周一的例会上，一是要汇报上一周的工作进展情况，二是要明确本周要做的工作。校均衡发展督导评估工作领导小组及时对各项督办情况予以通报。
4、学校各小组负责人本着高度负责、服从领导、统筹协作、精干高效的原则，进一步明确目标、任务、责任，以增强责任感，确保完成评估验收。
5、迎评工作严格实行责任追究制，对因工作敷衍塞责、拖拉推诿而影响学校全局工作的相关责任人，实行问责，评优树先一票否决。