孩子的人格培养之我见小班家长家教经验

ljalang

孩子的人格培养之我见小班家长家教经验
　　都说这个工程那个工程多么的浩大宏伟。自认为，孩子的培育工程才是世界上难度最大技术含量最高的工程。从胎教胎养到孩子呱呱落地，从呀呀学语到会喊爸爸妈妈爷爷外婆，从会爬到会走路，从断奶到自己吃饭，从认识a o e开始到小学中学大学毕业以至到工作一切的一切都实实在在地告诉我们：我们在完成一项人类史上最宏伟最艰巨最光荣的工程。
　　曾经，我们都满心期待他（她）们的到来，同时内心又充满了迷茫——我们该怎么去对待这些新生命，怎么才能不让他（她）受苦受累能快快乐乐健健康康地成长，怎么才能让孩子有一个美好的未来。望子成龙，望女成凤，是每位家长的夙愿。实践证明，我们家长生活中的习惯，行为，言语，表情，态度，教养等等无时无刻都在影响着孩子。大道理其实大家都懂，但实际去操作就是另外一回事了。潜意识里，我们都会把自己家长教育我们的那一套用在自己孩子身上。或者说，小时候没得到应有的爱，会把更多爱用在自己孩子身上来弥补小时候内心的缺失，造成溺爱。所以我们得不断学习，改正自己的一些坏习惯旧观念，与孩子共同学习共同成长。
　　建筑的高度，取决于建筑的基础。人格就是这座人生建筑的基础。培养这个基础，我觉得有以下几点：
　　一、家庭环境与生活习惯
　　和谐的家庭氛围，有助于培养孩子一种积极向上、乐观的心态。大人间的矛盾以及一些负面的事情，不要带给孩子。经常吵架的家庭，往往小孩子缺少信任，没有安全感。我们做父母的首先得相互关心，相互体谅，我们所有的言行都无时无刻在影响着孩子。同时，好的家庭环境，能培养孩子一个良好的生活习惯。平时多陪陪孩子，可以在晚饭后一家人坐一起看看电视，唠唠家常，教孩子一些儿歌，做一些小游戏，讲一些尊老爱幼的小故事。我们还经常陪孩子看动画片《巧虎》，里边的育人小故事还是挺多的。陪着一起看，不要看他们小，其实他们觉得这些好东西都是要跟我们一起分享的。小孩子是很好问的，我们要以大朋友的身份去耐心回答他们的所有问题，切记要有耐心。
　　二、自尊心与自信心
　　每个人，潜意识中都是希望得到别人的认可，不管他年龄有多大。平时跟孩子说话，一定要蹲下，眼睛跟他的眼睛平视，要让他觉得家长是跟他一样平等的。他是被重视的，存在感立现，能培养自信心。小孩调皮，做错事了不能一味地去指责，甚至打。我家小孩很调皮，上次把剥好的豆子全倒在地上了。当时那个火就上来了。二话不说就要教训一下。小家伙知道自己做错事了，马上可怜巴巴的眼神看着你，满是自责。我和他妈妈马上蹲下，捡起了豆子，他不声不想地在旁边一起捡。等捡完了他妈妈就蹲下来跟他说：这个豆子是阿姨辛辛苦苦剥完的，过会是要做给宝宝给妈妈吃的。扔地上了，阿姨会很伤心的，会哭的。宝宝要懂事，扔在地上了豆子都脏了，又捡又洗多累。然后宝宝就说：妈妈，我错了，我们一起去洗豆子。我们家长很容易走入一个误区，认为做错事了就必须打，不打下次就记不住。一两次还行，经常被打的孩子，很容易走向两个极端：叛逆和内闭。这种我们大人自认为合理的必须要的惩罚，久而久之给小孩造成的心理创伤是巨大的，会影响孩子的一生。
　　三、独立性与创造性
　　独立性，是现在小孩最缺失的。基本上都是独生子女了，放在口里怕化了，捧在手里怕飞了，恨不得时时刻刻都盯着。小孩子好动是天性，他们对这个世界充满了好奇，需要亲自动手去实践。我们家长能做的就是，只要不给玩一些尖锐的锋利的危险器具，他们想碰就让他们去碰，想玩就给他们玩。很多的发明创造都是从好奇心开始的，我们不能去抹杀了小孩子这份天生的好奇心。小孩子穿衣服吃饭要让他们自己去慢慢摸索，不要一味地去干预去帮助。其实每位小朋友都是喜欢自己吃饭的，只是大人怕这个摔了怕那个打烂了。多夸夸，譬如说宝宝真棒，会自己吃饭了，吃了米饭就会长得跟隔壁哥哥一样高了；宝宝真棒，会自己穿衣服了。慢慢的，他就会习惯并且喜欢自己动手了。一些力所能及的事就让他们去做。我会经常让我儿子去帮我拿手机，拿鞋子，扫地拖地洗衣服也是一起。很多时候，是我们家长忽略了孩子们的积极性与创造性。给他们一片天空，一片海洋，任他们去翱翔去鱼跃，我们只是起到领航引导纠正作用。
　　四、EQ的培养
　　EQ（情商）是近年来很火的一个词。意思就是情绪控制及管理他人情绪的一种能力。孩提时刻起，就要注重这方面的培养。情商最基本的一个就是沟通，也就是人际关系。个人觉得，前文提过的《巧虎》这部动画片很不错，他会教你一些日常用语，礼貌习惯。带孩子去外边多见见同事同学朋友亲戚，培养他们的胆量。有胆量了，你才会去跟别人沟通聊天。遇事要不急不躁，动不动就生气发怒，都不利于孩子的成长。
　　总之，我们家长的行为习惯，就是小孩以后的行为习惯。事事要注意。细节决定成败，心态决定一切！要严以律己，宽以待人，自身做好才有能力去教诲孩子。我相信，每个孩子都是天才，每位家长也都是最好的老师。只要我们多学习多交流，加上学校老师的谆谆教诲、系统的教化培育，一定能培养出积极向上快乐健康的孩子！

正兴幼儿园小（2）班家长　蒋洪清