人教版六年级上册第一单元测试卷

wangruiju001

六年级语文上册第一单元测试题

第一部分   基础知识

一、读拼音，写词语。（8分）

shēn  qū         yùn  cáng        jìng   mì         xī  liú

（        ）    （        ）     （        ）     （        ）

qí  yì         jiāo  xiǎo         màn  yóu        qīn  wěn

（        ）    （        ）     （        ）     （        ）

二、比一比，再组词。（8分）

邀（       ）  俏（       ）   侠（       ）   巷（       ）

遨（       ）  峭（       ）   陕（       ）   卷（       ）

冠（       ）  瀑（       ）   俯（       ）   庞（       ）

寇（       ）  爆（       ）   府（       ）   宠（       ）

三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）

1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn   sàn ），唯有你依然如旧。

2．它们有时几个吧，散（sǎn   sàn）聚在两棵大树下面。

3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé  hè  huò ）吗？

4．当我们一行（ xíng  háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě  è  wù ）作剧地撒（sā  sǎ  ）起尿来。

5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā  zhā）进泥土和岩层。

6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā  zhā）过去。

四、把下列词语按照要求写下来。（8分）

清爽    凝望     恩赐     精致    宁静    恩泽    清脆    永久

柔软    喧闹     嘶哑     短暂    坚硬    注视    凉爽    精美                  

近义词：

（      ）——（       ）   （      ）——（       ）  

（      ）——（       ）   （      ）——（       ）  

反义词：

（      ）——（       ）   （      ）——（       ）  

（      ）——（       ）   （      ）——（       ）  

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）

例：yōu  jìng

  （ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。

  （ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

1．qīng  jié

（       ）                                                      

      （       ）                                                      

2．qīng  cuì

（       ）                                                      

      （       ）                                                      

六、根据课文原文填空。（6分）

    1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（         ）；拾一片落叶，细数精致的（        ），我看到了它蕴含的生命的（        ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（           ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（       ），听见时间的（            ）。

    2．空间在我眼前扩大了，（        ）的草茎变为（        ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（        ）吧！你看它虽然迷了路，仍（        ）地前进着。它不断地（          ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（        ）一下，可惜我不懂它们的语言。

七、根据要求改写句子。（4分）

1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

                                                                       

2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

                                                                       

3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

                                                                       

4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。

                                                                       

八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辞手法。 （5分）

1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。              （       ）

2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？                                 （       ）

3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。                                                    （       ）

4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。                          （       ）

5．                                                                （       ）

6．                                                                （       ）

九、语文实践。（2分）

        电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。

                                                                              

                                                                                 

                                                                                

十、欣赏小诗。（1分）

牧人的脸色酡(tuó)红

同堆的麦垛一样丰润

牧场上

滚动着彩色的珍珠

听不到叹息的声音

看不见衣衫褴褛(lán  lǚ)的影子

日子不再哭泣

醉在麦子的颜色里

这一小诗写出了人们醉心在一派（      ）的景象里。

第二部分  阅读理解

一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）

草虫的村落（片段）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

　　我的目光顺着僻静的小路探索  我看到  村民们  的劳动生活了  它们一队队不知道从什么地方来  一定是很远很远的地方吧  现在它们归来了  每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物  行色匆匆地赶着路  是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1.      给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）

2.      用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把         比作          ，突出了                     。（2分）

3.      “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）

                                                                           

4.      你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）

                                                                           

5.      从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）

                                                                              

                                                                                

二、阅读短文，回答问题。（12分）

                                                  

①  飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！

②  一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③  北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“                    ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。

④  我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！

⑤  然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥              ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！

⑦  啊，雪！

1．第①段写雪，使用的修辞方法有         、         、        。（2分）

2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）

　答：                                                                  

                                                                              

3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（　　）(1分)

A、千里冰封，万里雪飘。

B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。

D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4．第④段写             雪景，突出它的                              ，

第⑤段写             雪景，突出它的                              。（2分）

5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语：                  。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）

答：                                                                  

                                                                              

6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）

第三部分  作文

一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！（5分）

                                                                              

                                                                              

二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（25分）