2015—2016学年度第一学期公开课《蔬菜王国》教学设计

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2015—2016学年度第一学期公开课《蔬菜王国》教学设计
授课班级：二（4）班       学科：综合       教师：林竹葵

教学目标:
1、让学生在活动中了解有关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。
2、在活动中培养学生观察生活、发现问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力。
3、通过活动培养学生的竞争与合作意识，并能在活动中充分地张扬个性，展示特长，体验成长的快乐。
教学重点：
通过交流、讨论、观察、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中初步了解有关蔬菜的一些知识。
教学难点：
分组合作制定活动方案
活动方法：
观察法、调查法、比较法、查询法、访问法、实验法
教学准备：
幻灯片、计划书样表
教学过程：
（一）创设情境，引出课题
很高兴能有这样的机会和大家共同上一节综合实践活动课。谁能说说今天的课堂与平时有什么不一样吗？同学发言的热情很高，老师相信这堂课同学们会表现得很出色。
小朋友们都爱玩游戏，我们来玩个小游戏啊。指名读游戏规则（PPT1）：屏幕上依次出现九幅图片，在10秒钟内记住它们，图片消失后，能说出至少七幅图片就算获胜。准备好了吗？开始！（播放PPT2） 这些蔬菜大家都认识，老师还想知道平时你最爱吃哪种蔬菜？为什么呢？如果这堂课我们研究蔬菜，你都想研究什么问题呢？
① 蔬菜的营养②蔬菜的种类③蔬菜的食用方法④蔬菜的用途
⑤ 未来的蔬菜⑥蔬菜的种植⑦蔬菜的历史⑧蔬菜的趣闻 （板书）同学们真善于思考，就让我们在综合实践活动课上一起走进蔬菜王国。（出示课题）（PPT3）
研究蔬菜可不是那么简单的，看下面一组图片，这些蔬菜你认识吗？如果还是研究蔬菜，你还想研究什么问题？ 补充问题，指导扩充研究面。
（二）主动探究，提出问题
这么多的问题，不是我们一个人能够完成的，我们可以和小组同伴合作，选择一个你们喜欢的问题来研究。
（三）学生分组合作，制定活动计划
我们可以用哪些方法来研究这些问题？ 学生回答：（上网查询、查阅书籍、访问调查、问卷调查、观察、实验、实践）（板书）
在用这些方法开展研究活动前，我们要先制定出活动方案。 这个方案应该包括哪些内容呢？ 学生回答：（1、活动名称2、人员分工3、研究的内容4、研究的方法5、研究的目的6、研究步骤7、研究的预设成果） 同学们说得都不错，这个方案我们可以用文本的方式表示出来，也可以用表格的方式，（PPT4、PPT5：两种方案样式），现在各个小组可以根据自己的喜好制定方案，看看哪个小组做得最好最完善。（教师提供样式给学生参考）
（四）计划展示，指导修改
哪个小组愿意先来展示？
哪位同学来评价一下？你们有什么问题要问他们吗？你能给他们一些建议吗？
（师根据交流情况，提出针对性的意见。并给予评价）
研究的范围：对不认识的蔬菜进行研究，可以增长我们的见识。 访问调查：被采访人不愿意回答问题时你该怎么办呢？ 问卷调查：你们的问卷怎么分发？问卷题目是什么？ 大家说得都非常好。想得可真周到。
这节课小组同学合作制定了本组的活动方案，其中还有不完善的地方，可以用课后时间进行修改补充。要使活动成功还需要大家的共同努力，要加油啊！今天的课就上到这里吧！