成长路上且行且思2015年全国历史学术年会心得体会

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成长路上且行且思2015年全国历史学术年会心得体会
刘剑中学历史骨干教师成长助推站、海口市第一中学  张彩平

“且行且思，且思且行。”还在回味南方岛国的葱郁热情，我们一行已经到达了此次年会的目的地——山西太原。在劳海丹和姚实彦两位专家的带领下，我们十六名刘剑中学历史青年骨干教师助推站的学员圆满安全的完成了此次学习。
五千年文明看山西，山西自古被誉为“华夏文明摇篮”。谁不说山西风光好，左手一指太行山，右手一指是吕梁。这里风景如画，千沟万壑，有着浓郁的历史人文气息，更在中华民族的抗战史上留下了浓墨重彩的一笔。此次的年会学习更让我们学有所思，学有所得。
隆重热烈的大会开幕式上，李伟科理事长提出要加强对历史教育的学术引领，希望广大中学历史教师们能在一线的教学实践中激荡碰撞产生更多的火花。
接下来是两节各具特色、精彩纷呈的历史展示课。全国模范教师、中国十大最美教师、成都市七中育才学校的叶德元老师的《风云儿女》，天津开发区二中的白玉老师《对外开放格局的初步形成》。叶老师的课就如黄果树瀑布一泻千里，飞流直下，壮观至极；白老师的课又如走出三峡的长江之水，缓缓流淌，暗藏玄机。
叶老师的课，以鲜活的历史细节，丰沛的人物感情，上出了令人期待的“温度”，激荡着每一个听课者的心灵，久久不能平息。叶老师极具个人魅力，肢体语言丰富，情感渗透更是到位，整堂课始终充盈着感动和泪水，让我们一起回忆了抗战的烟火岁月，集体缅怀在这场战争中牺牲的英雄儿女们。叶老师非常具有教学智慧，善于运用各种教学资源。用9月3日的大阅兵导入本课，气势磅礴，先声夺人。一张屈辱的良民证，一张悲壮的死字旗，一条条日军犯下的滔天罪行，一个个抗争的鲜活人物，一段段屈辱却不甘沉沦的历史。这节课让我们深刻的感受到日军罄竹难书的罪行，更加感受到伟大民族的奋起历程，作为当代的中国人倍感自豪和骄傲。当叶老师深情解说《一千个春天》的故事，讲述《夜上海》这首耳熟能详的歌曲和抗战胜利的关系时，我能感受到当时人们冲破黎明前黑暗的胜利喜悦之情；当叶老师激情讲述自己亲自参加阅兵开幕式，孩子们一起集体唱国歌时，我的内心深深震撼了；当叶老师称赞孩子们也是祖国的风云儿女，现场拍照把一张张稚嫩的笑脸投影在屏幕上时，我们集体鼓掌，热烈的掌声经久不息。
相比叶老师的激情四射，白玉老师的课显得更加理性、沉稳、睿智。白老师的《对外开放格局的初步形成》一课，没有精致华美的课件，没有太多浮夸的活动语言，这就是一堂扎实、平实、朴实的常规课。从整体框架来看，白老师采用了24节气中的立春、雨水、惊蛰、春分为主要线索，逐一分析对外开放的重大历史事件，层层推进四个环节的教学内容。白老师以深圳与世界没有距离的图片导入新课，从最接地气的菜价问题入手，带来风趣幽默的体验，生动讲述深圳在改革之初遇到的重重困难，大量引用图片、文字材料，引导学生分析材料、思考问题，最后又用“中国对外开放的最终归宿是中国与世界没有了距离，而我与你们也没有了距离。”总结课文，做到了首尾呼应，让人会意一笑。
课后针对这两堂展示课，与会的老师也都进行了深刻的交流，最后叶小兵老师也做了精彩到位的点评，提出了十分宝贵的建议。叶老师的课充满了气质和温度，引领学生穿越历史，做到了把历史还给人，是一节成功的情感教育课。但是时间紧、内容多，感性多，理性少，缺少被感动后的反思沉淀；白老师的课有深度有内涵，细节入手，史料齐全，学生回答问题很有见地，但是个别问题处理欠妥当，表达不够严谨。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”走在专业成长的路上，且行且思，乐思乐学，有责任、爱心、希望相随，无悔亦无怨。