成长是什么？成长，是一件件小事聚集起来

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成长是什么？成长，是一件件小事聚集起来
　　开学已经一周，我和我的新朋友已经相处了5日，一件件小事还在耳畔……
　　小郭，31日报到后，他妈妈就打来电话，向我说明了孩子的现状——走路不稳，不能参加运动，今后要老师多多关照。我答应了，心里祈祷着孩子能乖巧听话。9月2日，开学的第一天，该午睡了，大家都很配合，默默地睡下了。突然，我听到了低沉的抽泣声，循声过去，是他，小郭。我站在他旁边不说话，他抬起头来对我说：“老师，我要餐巾纸擦眼泪。”“不行。”我说。“为什么不行，我有眼泪呀。”他反问我。“因为大家都没有眼泪，所以不能擦。你说对吗？”他没有说话，只得低下头去睡了。9月3日，吃午饭的时候，他来告诉我：“怎么搞的？我早晨只吃了一碗粥，两个馒头，怎么会呕吐的呢？”“既然已经呕吐了，就把它扔了吧！”我想都没想就答应了他。谁知9月4日午饭时他又说自己呕吐了，我知道他是不要吃饭施的伎俩，所以押着他把饭吃完了。
　　周五的音乐课上完之后，王老师在QQ上留言，“卢老师，今天音乐课上学生表现还是相当的好，开心。”我把好消息告诉了孩子们，孩子们齐声“耶”了起来。等大家安静下来，我又进行了再次教育，相信孩子会坚持下去的。任课教师和班主任要经常联系和沟通，这样才能有很好的教学效果。
　　周五的少先队活动课上还有一点时间，我便和孩子们聊了一个话题：开学已经一周了，你觉得小学里怎样？话音刚落，孩子们纷纷举起了手。“我觉得小学里很好玩。”没想到孩子会这么说。“那好玩在哪里呢？”“老师，读拼音是很好玩的，有一次还连续读了10遍。”我评价：你真是个爱学习的小朋友。“老师，体育课也是很好玩的，我学会了排队、跳绳。”我评价：你真是个爱运动的小朋友。“老师，音乐课也是很好玩的，我学会了唱歌。”我评价：看来，你特别喜欢唱歌，下次唱给我听，好吗？“老师，校本课也是很好玩的，我最喜欢下跳棋了。”我评价：真是个聪明的孩子。“老师，我觉得数学课也好玩的，我学会了数数。”我评价：你真棒！对于刚进入小学的孩子来说，这种聊天式的谈话非常有必要，他能引领班级中正确的舆论导向，不知不觉中让孩子们喜欢上小学。
　　家长会是拉近学校和家长的一座桥梁。
　　和孩子们磨合了一周，渐渐熟悉起来，下课后和我来交谈的也多了，教室里的气氛也和谐了许多。但是从学习上来看，还是没有达到预期。正巧，周五是新生入学仪式暨家长会，该和家长们聊聊了。
　　在周四下发《邀请函》的时候，我强调一定要让爸爸妈妈来参加，不能让爷爷、奶奶代替。因为平时教育孩子的是爸爸、妈妈，如果让老人来代替，根本起不到任何作用。三令五申之下，周五情况良好，全班只有两个孩子的家长没来参加，而是请老人代替。事后问及原因，因为家长工作地离校较远，赶过来不太方便。但我嘱咐他们一定要把家长会的内容告知他们。
　　周五，时间已经来到了12:50，偌大的一个阶梯教室只有我一人，这是怎么回事？心里开始埋怨起家长来。后来一打听才知道是门卫执法较严，把家长们都关在门外了，赶紧打电话给门卫，让他们放行。
　　等大家坐定，正好是下午1:00，准时开始。没有以往的寒暄，我们开始就孩子们的做人、做事、学习习惯开始讲起。做人的习惯：1、讲诚信。2、有爱心。3、讲礼仪。做事的习惯：1、自己的事情自己做。2、有耐性。3、会与他人交往。学习的习惯：1、专注。2、独立思考。3、学会阅读。整整一个小时的讲座，家长就像小学生一样，端坐在位置上，时而倾听，时而记录，时而会心一笑，教室里十分安静。
　　接下来是入学仪式。家长们排着整齐的队伍来到篮球场上，孩子们早已站得笔直，等候自己的家长。陆校长首先致欢迎词，虽说是欢迎词，但也包含着对孩子们的殷切期望，渗透着对孩子生活的点滴指导。接着一4班的学生代表新生发言，稚嫩的声音说出了大家共同的心声：好好学习，天天向上。然后由我班张子钧妈妈代表家长发言，她从当初的惶恐到如今的坦然娓娓道来，也表示了自己的决心：坚决配合学校，管好孩子，争做优秀家长。最后，总辅导员顾老师上台发言，将入学仪式推入了高潮。顾老师一边讲话，一边和孩子们互动，全然忘了天气的炎热。
　　入学仪式之后就是各班的面对面交流时间了。家长们首先欣赏了一节拼音微型课，通过观察了解孩子的学习情况和学习习惯；通过跟读学习一些正确的拼读方法。接着观看了孩子们的口算过关活动，在活动中寻找差距，为今后学习找准切入点。最后张老师还就珠心算给家长们进行了简单的培训。至此，整个家长会圆满结束。
　　家长会结束了，我和家长的交流远没有结束。我们将携手，共同教育，提高孩子们各方面的能力。

东湖塘中心小学　卢芳英