一年级品德《 和钟姐姐交朋友》教学反思

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本课是一年级品德第三单元中的一课，教材虽然简单，但是内容很充实，逻辑关系很清楚，从认知到促进反思，从问题的解决到行为习惯的养成，环环相扣，有利于目标的形成。本课画面多于文字，画面生动形象，便于学生理解，符合低年级学生的认知特点。

     我先以一则谜语引入，从而引出钟表，吸引了孩子们的兴趣。接下来讲述明明和钟姐姐的故事，每出示一幅图，都让学生说说钟姐姐会对明明说些什么，发散了学生的思维。然后让学生分组表演这个故事，孩子的兴趣也很高。让学生知道明明是在钟姐姐的帮助下养成了按时起床，按时睡觉，按时上学，做事不拖拉的好习惯。让学生听钟表的滴答声，知道时间一分一秒的过去了，一去不复返，所以我们要珍惜时间，教学生了一些珍惜时间的名言警句，如：一年之计在于春，一天之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。最后我设计了一个一周按时作息监督评价卡，旨在通过让学生填评价卡的形式促进学生按时作息行为习惯的养成。然而习惯的养成一周的时间是远远不够的，教师必须在课程实施过程中密切与学生家长的联系，获得学生家长的支持与配合，这样更有利于课程目标的实现。