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标题: 北师大版五年品德与社会《圆明园的诉说》教学设计 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2015-11-5 11:20
标题: 北师大版五年品德与社会《圆明园的诉说》教学设计
[教材分析]

《圆明园的诉说》是《品德与社会》五年级下册第三单元中的第一个主题,本主题试图以“圆明园的诉说”作为切入点,让学生了解从鸦片战争以来外国列强对晚清中国的侵略罪行。由于时间跨度大,涉及的历史事件非常多,为了帮助学生理解,并且激发他们的学习兴趣,教科书中只选取了诸如“火烧圆明园”“南京条约”“八国联军侵略中国”等重大事件作为具体的知识点,启发学生自己去思考、去探究。

[教学目标]

1.让学生感受“落后就要挨打”的道理,激发学生的民族精神和爱国热情;

2.培养学生搜集、整理信息的能力;

    3.帮助学生了解鸦片战争以来外国列强对中国的侵略,使中国逐渐丧失主权,遭受到了巨大的民族灾难。

[教学重点]通过世人对圆明园的种种悲叹,激发学生的共鸣,进而达到了解历史以史为鉴,决心奋发学习,振兴中华的目的。

[教学难点]如何让学生更好,更全面地了解这段历史。

[教学过程]

一、创设情境,引入新课

[出示课件]雨果的名言。

    师:前几天,老师读到一句名言,非常想和大家一起分享,请看大屏幕。一起来读读。(出示)

师:这是法国大作家对我国圆明园的高度赞美。可是今天,我们再也看不到他那曾经的辉煌。圆明园里,只有荒野的风,残留的柱,向我们诉说着一个国家的耻辱。今天,让我们再次倾听“圆明园的诉说”。(出示课题,齐读)

[设计意图:用雨果的诗情画意的文字和圆明园遗址图片制造出强烈的对比,产生震撼心灵的效果,引发孩子们的疑问,为更好地学习本课埋下伏笔。]

二、学习新课,体验明理

活动一  圆明园有多美

师:圆明园是一座皇家园林,现在却只留下这些残垣断壁。那么,你知道圆明园在哪儿吗?你知道多少关于圆明园的故事?(学生自由畅说)

(课件播放《美丽的圆明园》短片,学生看后谈感受。)

师小结:气势恢宏的建筑,价值连城的奇珍异宝,不知凝聚着古今中外多少能工巧匠的智慧和心血,因此,圆明园被誉为“万园之园”。——板书:万园之园

活动二  英法联军怎样掠夺、焚毁圆明园。

师:令人遗憾的是,令人悲愤的是,这“万园之园”竟被一把无情的火烧成了灰烬,那么,火烧圆明园是在什么情况下发生的呢?让我们看看当时的情景。

(课件播放《火烧圆明园》视频片,看后谈一谈感受。)

师:这把无情的大火把我们引以为豪的“万园之园”烧成了一片灰烬,毁于一旦。——板书:毁于一旦

[设计意图:考虑到学生到过圆明园遗址的很少,仅仅用废墟的图片不能引起对学生的震撼,所以调整了教材的顺序,先是师生展示圆明园被毁前的图片和视频,然后在共同展示圆明园被毁的过程,激起学生对侵略者强盗行为的痛恨,对腐朽的满清政府的痛恨。同时培养学生搜集资料、整理资料的能力,在这一过程中加深学生的情感体验,为落实情感目标打基础。]

活动三   圆明园为什么会被掠夺

1.想一想,当时的圆明园为什么会被掠夺、焚烧?

2.[出示课件]南京条约的内容,

用一个词来形容自己看到条约的心情。(预想学生回答无耻、痛恨、悲愤、气愤)

3.师:是的,只要是有良知的中国人看到这份条约都会感到无比的愤怒。可是还有比这更令人愤怒的事,1900年,八国联军侵入中国,你们知道他们都干了些什么吗?(学生出示收集的材料)

4.[出示课件]书上48页的话:

同学们,和老师一起喊出来吧!

帝国主义仗着洋枪洋炮,一次次闯进我们的家园,为所欲为,给中华民族带来了深重的灾难。

财富,被一笔一笔的掠去。

土地,被大片大片的吞噬。

鲜血,被一滴一滴的吸干。

5.圆明园如果存在于现在的中国,它还会遭到掠夺吗?为什么?(不会,因为中国强大了。)从哪可以看出中国强大了?(生自由说)

[设计意图:设计了一处冲突,让学生通过对比,产生为强大的祖国而自豪的民族自豪感,爱国主义教育的落实变得自然而然。]

活动四:小争论《是否重新修建圆明园》

1.小争论:是否重新修建圆明园

师:同学们都说出了自己的观点,总的一句话:勿忘国耻  振兴中华(板书:勿忘国耻  振兴中华)

2.作为新时代的少年,祖国的接班人,未来的建设者,今天我们应该做些什么呢?

[设计意图:辩论可以让学生思维交流、心灵碰撞,同时对学生思维的敏捷性、表达的准确性的培养十分有益,在辩论中让学生体会到“勿忘国耻,振兴中华”情感,进行民族精神教育。让孩子们谈怎样做才能让祖国更强大,进一步加深孩子的责任感、紧迫感,有利于孩子从小树立远大的理想,促进良好品德的形成。]

三、全课总结,深化情感

师:经过这节课的学习,圆明园的美、侵略军的无耻以及清政府的昏庸,引起了我们深深的思考。同学们,历史虽然过去,但是警钟依然长鸣,作为一个中国人让我们用心铭记这段耻辱的过去,记住“落后就要挨打”的历史教训,让我们行动起来努力建设我们强大的祖国,让圆明园从此不在哭泣。最后让我们在这雄壮的国歌声中结束这堂课。(在国歌中结束这堂课)



附:板书设计

圆明园的诉说

万园之园 毁于一旦

勿忘国耻 振兴中华






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