让民间游戏携手区域活动幼儿园老师随笔

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让民间游戏携手区域活动幼儿园老师随笔
　　内容摘要：民间游戏是民间传下来的一种游戏形式。它广为流传，深受幼儿喜欢，简单易学，趣味性强，且种类繁多。不受场地、人数、时间的局限，不论何时何地幼儿可以利用点滴时间自由玩耍。民间游戏携手区域活动，这两者巧妙地结合，可有效地促进幼儿的全面发展。
　　关键词：民间游戏 区域活动 挖掘 融入
　　民间游戏是民间传下来的一种传统游戏形式。它广为流传，深受幼儿喜欢，简单易学，趣味性强，且种类繁多。不受场地、人数、时间的局限，不论何时何地幼儿可以利用点滴时间自由玩耍。因为这些游戏有时是徒手就能进行的，手、脚或身体的某个部位就能进行。即使需要玩具开展，也都来自于生活中的自然材料和半成品。如小石子、树叶等。
　　区域活动在如今幼教趋势中成为主导，而幼儿园的区域活动能为幼儿提供很多的自主活动机会，有着相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，这和民间游戏的开展特点极为吻合。指南中更是提示我们：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，教师可在活动区游戏中推进幼儿的学习和发展。民间游戏与区域活动这两者间有诸多共性的方面，有着相似的功能。因此让民间游戏携手区域活动，让这两者巧妙地结合，可有效地促进幼儿的全面发展。
　　为了让民间游戏与幼儿区域活动有机结合，我们尝试把了解到的一些益智游戏、美工游戏等自然的应用并渗透到幼儿的区域活动中，并在各区角投放相应的材料，促使幼儿在与材料产生互动的过程中获得全面发展。那么，在幼儿园内应如何让民间游戏携手区域活动来有效促进幼儿的身心发展呢？
　　一、民间游戏运用在语言区，提升幼儿语言表达能力
　　语言区简单的翻阅和图书类型的不同已不能满足幼儿的需要，他们好奇、好动喜欢新鲜，因此将民间游戏融入其中可以增强幼儿阅读的积极性。如在《像狼一样嚎叫》阅读指导中，教师引导设计“掷骰子”的游戏，将故事情节的相关图片贴在“骰子”上，让孩子在掷骰子的游戏中阅读故事情节，增强了幼儿阅读的积极性。
　　在看图讲述的活动中可以玩迷迷转点将的游戏来导入。有许多孩子对图片的内容有明确的感知但却很少会表达出来，通过一个幼儿闭眼转圈指人的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣，让孩子在这种轻松的活动氛围中自然的去讲述图片内容。这样不仅可以集中幼儿的注意力还可以让更多的幼儿参与到讲述活动中，取到意想不到的效果。
　　二、民间游戏运用在数学区，帮助幼儿感知数概念
　　由于数学知识比较抽象，不符合幼儿思维比较具体形象的认知特点，传统的数学教学手段常常达不到教师预设的教学目标。比如在对单双数的学习中，尽管准备了很多教具，但还是有很多孩子不能掌握这一知识点。于是我给孩子准备了跳房子这一传统的民间游戏，走廊画好了有格子的房子轮廓，一排格子上写好了1、3、5、7、9，另一排写上了2、4、6、8、10，就这样幼儿在跳的过程中巩固了对单双数的掌握。这样将抽象、单调的数字变成了有趣的民间游戏，孩子们很快的在游戏中掌握了单双数的顺序，当我们抽掉其中的一个数后孩子尽然能根据单双数的排列顺序很快说出漏掉的数字。
　　三、民间游戏运用在美工区，培养创造性思维和美感
　　幼儿虽然小手还不是很灵巧，但是他们动手做做玩玩的愿望却是非常强烈的，然而我们提供的一些游戏材料因内容形式的单一使孩子缺乏活动兴趣，于是我们将民间艺术游戏融入到美工区活动中，活动形式内容就丰富了，也提供了更多的机会培养幼儿的创新。
　　例如剪纸这一传统而古老的游戏，我们在美工区内投放彩色纸， 幼儿可以折一折，剪一剪。 从简单的小花、动物、到人物，从连续的纹样到复杂的团花。虽然难度越来越大， 但这正满足了孩子喜新奇、好探索与挑战的特点爱好，孩子在不断的尝试中，幼儿不仅剪纸的能力有所提高，而且在实践中的创新能力也得到进一步的提高。与此同时印染、吹画、泥塑、编织等等游戏的融入，让孩子们接触到更多的游戏形式，诸多的材料诸多的活动形式让孩子更有事可做。
　　四、民间游戏运用在益智区中，促进幼儿智力的发展
　　民间游戏形式多样、内容丰富，它对幼儿多方面的发展起到良好的促进作用。在玩的过程中幼儿的注意力、想象力、创造力、思维、情感等方面的能力在潜移默化中得到发展。在班内的益智区也融进了有趣的民间益智游戏内容。如“翻花绳游戏”，幼儿通过自己的想象，用绳子翻出各种不同的图案。“挑棒”游戏，将手中的一把游戏棒随意散开，幼儿小心的挑出游戏棒不能使其他游戏棒动动了则输，游戏可以单独进行，也可以采取小组进行。幼儿喜欢富有挑战性的东西，因此在益智区又给孩子们准备了“迷宫游戏”，它考验着挑战者的眼里脑力和坚持性。益智迷宫游戏不仅能满足孩子的挑战欲，还能培养幼儿的空间感。
　　民间游戏携手区域活动，巧妙结合是促进幼儿各方面发展的一种有效手段。在区域活动中开展民间游戏，对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对教师、家长来说更是一种“轻松有趣的教育方法”。无论时代如何前进，民间游戏作为优秀民间文化的组成部分，它蕴含着丰富的现代教育价值。我们深深地感受到民间游戏这一宝贵的教育资源对幼儿教育的作用，希望更多的人来关注民间游戏，更大程度地挖掘与发掘民间游戏的教育价值，将其更好的在幼儿区域活动中展现。

甘露中心幼儿园　沈康美