教学心得 My holiday课后反思

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本节课是一节综合复习课，在学生学习了第二、三、四单元过去时和上学期一般将来时，我有了这样一个想法，何不把过去时holiday与我们的五一假期计划一般将来时放在一起，结合学生自己的五一“假期”与即将到来的暑假，来谈一下自己刚过去的五一假期活动与即将到来的暑假假期计划呢？这样做的时空跨度有些大，学生在接受上会有一定的难度，但我想做这样的一个尝试。本接课我共设计了三个目标：

1.  第一个目标是让学生了解一些常见的节日，这一目标是让学生在课下通过上网查询得以实现，目的是为本节课导入“五一假期”做铺垫，同时也为了开阔学生的视野。

2.  第二个目标是本节课的重点，让学生通过小组活动来探讨描述John的假期活动，然  后让学生小组活动来探讨描述自己的假期活动。

3.  第三个目标是本节课的难点，通过教师的引导、小组合作，让学生描述自己的某一个暑假假期活动计划。

唱歌热身后，第一环节，我让学生了解了一些生活常识，初步了解常见的假期。然后看图或单词闪现练习，让学生了解老师的假期活动情况，复习单词这一步我只是简单的处理，回顾为描述假期活动做准备。此外还有一个目的就是自然而然的向John的寒假过渡，John的假期活动我采用的是让学生小组合作探讨的方式进行，然后各小组进行展示，检验学生的学习效果，让学生小组合作的好处在于可以顾及到部分后进生；接下来我引导学生来谈论自己的假期活动，这一次让他们自由地说，我没有给学生提供练习的模板，是想给学生更大的自主思维空间，让优生得到更大的发展，也让后进生不至于望而生畏，产生为难的情绪。

接下来结合即将到来的五一假期，让学生各自谈一下自己的一个假期活动计划，我采用的是教师先引导，然后让学生小组合作来探讨描述，这是本节课的难点，难就难在学生很容易把一般将来时与一般过去时混在一起，事实证明，这样的现象是不可避免的，所以我们欠缺的还是给学生足够多的练习机会。

    本节课的最后，结合即将到来的母亲节，给学生一次心灵的洗涤，让学生感受到爱与担当，同时也告诉学生暑假有点漫长，要学会合理的安排自己的假期活动，学会学习，学会生活。