初中新老师师徒结对感想

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进入我们侯寨二中，已经两个月了，在这两个月的时间里，学校组织同头课的老师听我的课也有几次，上一次公开课，每次的评课环节都让我获益匪浅。教研组长的严谨还有几位同专业老师的细心，都让我觉得自己需要努力的还有很多地方，才对得起这个数学老师的头衔。更重要的是，学校给我安排了一个教学上的师父，对我的帮助是很大的。丹丹老师是我们学校八年级的一位老师，和我教授的课是一样的。因此，在指导上，会更直接，更迅速的指出我的不足。

1 备课环节

丹丹老师教授的班级是程度好点的班级。因此，每次她的课都比我们三班，四班的课上的快一点。每次他们班授完课后，他就会提醒我，如果讲本节课时，要注意什么，哪点是学生不容易理解的，哪点是学生不用浪费太长时间就能学懂的。有了这些提醒，我在给三班，四班讲课时会非常的注意。同时，每天讲授新课时，我们都会交流一下，这节课怎么讲会更好，怎么讲能够让学生更容易的理解。有时候，在新授课时，这节课突然觉得有点不顺，而且怎么讲，都觉得语言无法组织的更好，我就去问丹丹老师，每次都能从他那吸取新的东西。

2 听课环节

丹丹老师会偶尔的听我的课，听完课，接下来就是评课环节，评课环节丹丹老师总能指出我的优点和缺点。优点我可以继续保持，缺点就赶紧改正。这一点让我进步特别快，有时候，听丹丹老师的课，也能学到很多东西，丹丹老师讲课特别的细致而且利落，数学尤其不能拖，这一点也是我要努力学习的。

总而言之，在师徒结对中，我还是收获特别大的，这个我会不间断的总结