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4下 Unit 7 Story time 教学设计
一、教学内容:译林版小学英语三年级起点四年级下册 Unit 7 What’s the matter? Story time
二、教学目标:
1.知识目标:
(1)四会单词:dad, water, ill, tired, happy。
(2)四会句型:What’s the matter? I’m… Good night。
(3)日常交际用语:Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。
2.技能目标:
(1)能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。
(2)能听、说、读日常交际用语:Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。
(3)能听、说、读单词thirty, dear。
(4)能听、说、读、写句型:What’s the matter? I’m… Good night。
3.情感态度目标:在日常生活中多关心他人,同时对别人给予的关怀要懂得感恩。
三、教学重,难点:
(1)能听、说、读、写句型:What’s the matter? I’m… Good night。
(2)能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。
(3)tired, thirsty能准确发音。
(4)Can I …和 want to 的连读。
四、教学准备:课件、与教材配套的电子资源。
五、教学过程:
Step1 Warm up
Greetings and Free talk
T: Good morning/afternoon.
Ss: Good morning/afternoon.
T: What day is it today ?
Ss: Today is …
T: What lessons do you have in the morning?
Ss: We have …
Play a game
T在PPT上迅速出示各种食物类单词,Ss迅速说出来,当出现笑脸的时候,全体说“happy!”
引入Mike,Liu Tao, Helen and Yang Ling .出示课题:What’s the matter?
新授matter,练读单词。
Step2 Presentation and practice
单独出示Mike的图片,T:Can you ask Mike “What’s the matter?”
Ss: What’s the matter?
Mike: I’m tired. 引入tired ,练读。用CHANT的形式练习单词。
2. 以类似的方式引出hungry,thirsty。
3. 出示Mike等图片,T:Can you help them? 引入Come and have some…/Can I have some…?/ I want to have…等句型。
4. 小组操练以上句型。
5. 引入课文,看课文卡通,选择图片 “What’s the matter with Tao Tao ?”
6. 回答问题。强调连读。
7. 划出Tao Tao 父母说的话,小组练读,读出关心的语气, 同时解决生词ill和dear。
Step 3 Consolidation
1. 配音练习。小组四人为单位进行配音练习,看看哪个组表现的最好。
2, 完成《伴你学》unit 7 Story time 我运用第三题和第四题。
3. 进行情感教育,让学生能够关心他人,感恩他人。
Step 4 Summary
1. 当你看到别人不太舒服,想关心他时,你可以问:
2. 当你要表述自己的感觉时(饿了、渴了等等),你可以说:
3. 当我们请别人过来做某事或吃(喝)某物时,你可以说:
4. 晚上和他人告别时,你可以说:
Step 5 Homework
1. 必做:
(1)听读作业:听Unit 7 Story time 课文录音跟读三遍。
(2)笔试作业:抄写课文中出现的ill, thirsty, hungry, tired,每个四遍。
(3)网络作业:17作业网上的句子练习。
2. 选做:
(1)口头作业:问一问父母的身体,用上“What’s the matter?”
(2)拓展训练:和你的伙伴们表演一下对话,看谁说的最好。
六、板书设计:
Unit 7 What’s the matter?
What’s the matter?
thirsty
ill
hungryy
tired
happy
sad
七、教后笔记:
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