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四年级英语下册Unit 7 What’s the matter? Story time教案

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发表于 2015-11-1 20:16:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
4下 Unit 7 Story time 教学设计



一、教学内容:译林版小学英语三年级起点四年级下册 Unit 7 What’s the matter?  Story time

二、教学目标:

1.知识目标:

   (1)四会单词:dad, water, ill, tired, happy。

   (2)四会句型:What’s the matter? I’m… Good night。

   (3)日常交际用语:Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。

    2.技能目标:

(1)能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。

   (2)能听、说、读日常交际用语:Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。

   (3)能听、说、读单词thirty, dear。

   (4)能听、说、读、写句型:What’s the matter? I’m… Good night。

    3.情感态度目标:在日常生活中多关心他人,同时对别人给予的关怀要懂得感恩。

三、教学重,难点:

(1)能听、说、读、写句型:What’s the matter? I’m… Good night。

(2)能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。

(3)tired, thirsty能准确发音。

(4)Can I …和 want to 的连读。

四、教学准备:课件、与教材配套的电子资源。

五、教学过程:

Step1 Warm up

Greetings and Free talk
T:  Good morning/afternoon.

Ss: Good morning/afternoon.

T: What day is it today ?

Ss: Today is …

T: What lessons do you have in the morning?

Ss: We have …

Play a game
T在PPT上迅速出示各种食物类单词,Ss迅速说出来,当出现笑脸的时候,全体说“happy!”

引入Mike,Liu Tao, Helen and Yang Ling .出示课题:What’s the matter?
新授matter,练读单词。



Step2 Presentation and practice

单独出示Mike的图片,T:Can you ask Mike “What’s the matter?”
Ss: What’s the matter?

Mike: I’m tired. 引入tired ,练读。用CHANT的形式练习单词。

   2. 以类似的方式引出hungry,thirsty。

3. 出示Mike等图片,T:Can you help them? 引入Come and have some…/Can I have some…?/ I want to have…等句型。

4. 小组操练以上句型。

5. 引入课文,看课文卡通,选择图片 “What’s the matter with Tao Tao ?”

6. 回答问题。强调连读。

7. 划出Tao Tao 父母说的话,小组练读,读出关心的语气, 同时解决生词ill和dear。



Step 3 Consolidation

  1. 配音练习。小组四人为单位进行配音练习,看看哪个组表现的最好。

2, 完成《伴你学》unit 7 Story time 我运用第三题和第四题。

3. 进行情感教育,让学生能够关心他人,感恩他人。



Step 4 Summary

  1. 当你看到别人不太舒服,想关心他时,你可以问:

  2. 当你要表述自己的感觉时(饿了、渴了等等),你可以说:

  3. 当我们请别人过来做某事或吃(喝)某物时,你可以说:

  4. 晚上和他人告别时,你可以说:



Step 5 Homework

1. 必做:

  (1)听读作业:听Unit 7 Story time 课文录音跟读三遍。

  (2)笔试作业:抄写课文中出现的ill, thirsty, hungry, tired,每个四遍。

  (3)网络作业:17作业网上的句子练习。

2. 选做:

  (1)口头作业:问一问父母的身体,用上“What’s the matter?”

  (2)拓展训练:和你的伙伴们表演一下对话,看谁说的最好。



六、板书设计:

Unit 7  What’s the matter?

What’s the matter?

thirsty

ill

hungryy

tired

happy

sad





















七、教后笔记:
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