PEP三年级英语Look at me 教案设计

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PEP三年级英语Look at me 教案设计
授课：蔡菲菲


教学目标与要求：
1、进一步巩固 How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语，能在情景中准确运用。
2.能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
教学重点：
关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
教学难点：
eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
课前准备：
多媒体课件
教学过程：
1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）师生问候。
（2）师生共同复习所学26个字母。
2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)
（1）课件出示Zoom的头像，教师介绍。
（2）课件逐一出示Zoom的五官。
（3）认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词和图片。
（4）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 并鼓励学生指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth 。
（5）让学生跟读 Let’s learn 部分的单词。
（6）游戏：What is missing?
3、活动、操练 (Activities/ Practice)
（1）教师摸头部的不同部位，引导出句子：Lookatme.This is my …要求学生说单词。
（2）学生练习用句子Look at me.This is my …说说自己的五官。
（3）老师说，学生听，边说边做Let’s do 部分中的活动。
4、课堂评价 (Assessment)
将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听