小学六年级语文教学叙事 我的心平气和拯救一节课

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这几天我们学校一直在为香皂花篮的事情而奔波，以至于我们六年级的课都没怎么好好的上，因为参加比赛的大部分是我们六年级的孩子。

上午去参加会展，以为回来就可以在你心上可乐，没想到是——不能，下午依然要训练。郑老师抢在了校长前面，于是第一节课算是保住了，不用说我的第二节课肯定有没戏了，为此，我的心情很是不爽。

卷子还没改出来，第二节测验吧！

当我把卷子拿到教室的时候，教室里反对声一片，其中呼声最高的便是阳阳，他一会说：“数学老师要抄题！”（数学老师是班主任，那数学老师来压我是他管用的伎俩）一会又说：“不管，你发吧，大不了待会交白卷！”

我不知道他说这话的用意何在？（故意气我，引起我的注意，还是在试探我对他的耐心），总之，我这次没有和他动气，等着他把满腹的牢骚发完。

通过我对他一学期的观察，我发觉他属于那种典型的“口是心非”，其实他很知道体恤别人，有时觉得他挺像个男子汉。

    在测验这件事情上，我们班可以分为三大类别——反对型、无所谓型、“坐山观虎斗型”，总是，没有特别支持的。不管大家持什么样的意见，测验这个事实是不会改变的。

    起初我看到满满一黑板的数学题，我心里还嘀咕了一下:不会真的抄题吧！可当我看到李浩彬自觉地将黑板擦去的时候，我心中的这块石头终于落地的——这帮臭小子们，居然敢“蒙”我，幸好我坚持下来了。

   虽然测验这件事情决定了，可班里仍然弥漫着“反对”的气味——我让大家在插空坐，可有些人依然我行我素，敢怎么着还怎么着！面对他们“挑衅”的目光，我并没有退缩，我先安置女生，待会你们就会知道反抗的后果了！

    待女生安置好后，我便把卷子发给他们，看到女同学都已经开始答题了，男生这时开始急了！

——“别说了，让老师赶快发卷！”

——“老师，快给我们发吧，他们都快做完了！”

   看着他们焦急的神情，我心中暗喜：臭小子们，终于知道本姑娘的厉害了吧！看你们以后还干不干了！我不敢保证他们今后会有翻天覆地的变化，最起码这次考试他们会老实很多。

    有时真不该过早的下结论，这不，在我自己阶段性胜利庆贺的时候，姚保顺又开始了！（一听就不是什么好事！）插空坐，就多他一个，当我允许他坐在自己位置上测验的时候，他却提出了一个“此地无银三百两”的要求——坐在米青山旁边，明摆着要抄。

你想抄，可以。我把米青山调走，我看你怎么抄！眼看着最后一根救命稻草也被老师撤离了，没办法，只好自力更生了！

自从他安静了之后，班里在下课之前就没有乱过，大家都在奋笔疾书，生怕时间不够用。我觉得这是我监考以来，考风最正，“成绩含金量”最高的一次考试！

幸好自己当时忍住了，要不然后果真是不堪设想！