《袋鼠送礼物》教学反思

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《袋鼠送礼物》教学反思
琼海市教育幼儿园  符史祯
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿最感兴趣的活动，也是对幼儿发展最具有价值的活动。
我们班的孩子都已经在前期学习了单脚跳和双脚跳，此次活动是在原有的基础上学习夹物跳，从而进一步发展幼儿的跳跃能力。此活动主要以袋鼠妈妈和袋鼠宝宝送礼到动物家的游戏形式进行，利用幼儿日常生活中经常接触到的塑料瓶、积木、沙包等材料，让幼儿尝试吧物品夹在下肢不同的为止练习行进跳，感受下肢不同力量的运用，并从中体验游戏的快乐。
在热身部分我带着幼儿模仿袋鼠的行进跳，孩子们开心地学着。然后请幼儿自由探索下肢夹物跳的动作，幼儿能积极地尝试。教师讲解夹物行进跳：将物品放在双腿中间，双脚并拢夹紧，弯膝向前连续跳。在进行情境游戏：送礼物。
游戏一：教师带着幼儿夹物跳至动物家（夹塑料瓶）；
游戏二：教师带着幼儿夹物跳至动物家（夹积木）；
游戏三：教师带着幼儿夹物跳至动物家（夹沙包）。
最后小结，放松。
此次活动中，我以小动物形象创设故事情节，袋鼠妈妈跟袋鼠宝宝为感谢动物们对它们的帮助，它们要送礼物到小动物家，把幼儿的积极性调动起来，让幼儿在有趣的模仿动作中，愉快并轻松地进行锻炼。活动中，幼儿的探索欲很强，兴趣也很高涨，能尝试用下肢不同部位进行夹物行进跳，也能用正确方式的夹物行进跳。很多幼儿想出了与众不同的夹物行进跳，我都加以肯定，然后引导他再试试那个部位夹物跳更稳，让幼儿充分尝试，然后再总结方法，宝贝们都积极踊跃参与。在游戏环节中，我扮演袋鼠妈妈，带着袋鼠宝宝分三次夹着塑料瓶、积木、沙包，送礼物到小动物家。此次活动我虽然注意了自由探索空间、注意了小结、强调了夹物行进跳的正确方式，但还是有所不足：在探索中队伍没有分散，造成较为拥挤的现象，同时注重个体差异。我想一个好老师是在不断地尝试、失败和反思中磨练出来的，我将在以后的工作中更加努力。