五年级 Module 5 Unit 2 There are forty教学设计

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五年级 Module 5 Unit 2 There are forty. 教学设计
琼中县第一小学  陈思文
教学目标     
1.词汇：forty,number,thirty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,
happily,many
  2.句型：How many pupils are there in your class?There are forty.
3.语音：感知“ou,ow”、“ear” 、“air、ear”的读音
  4.运用There are forty.这类语句谈论数量
重点   
1．词汇：forty,number,thirty,fifty,sixty,seventy,eighty,
ninety,happily,many   
2. 句型 ：How many pupils are there in your class?There are forty.
难点
运用There are forty.这类语句谈论数量
课前准备
PPT,卡片
教学过程    一﹑热身导入
1.请学生打着拍子说上一单元所学的韵诗。
2.复习13-19的数字，教学新单词forty,number,thirty,fifty,sixty,
seventy,eighty,ninety
3.告诉学生：“数字们在唱歌跳舞聚会呢。Let’s have a look!播放sb unit2活动1的动画，请学生看动画或者听录音，理解韵诗大意。
4. 使用图片、单词卡等教具，带领学生学习happily。
5.再次播放录音，请学生依次进行跟读，注意体会韵诗的节奏。
二、课文学习
1.播放sb unit2活动2的动画，请学生看动画，理解语境。
2．再次播放录音，请学生完整听一遍，进一步理解语句，并找出问题How many pupils are there in Lingling’s class?的答案。
3．播放第三遍录音，请学生逐句跟读，提醒学生模仿语音语调。 4.使用图片、单词卡等教具，带领学生学习many。 5.请学生三人一组，分角色朗读并表演课文，请部分小组上前展示。
三．巩固训练
1.完成sbunit2活动3.请学生看表格和数据，理解活动要求.然后仿照示例，两人一组对话，最后请部分学生展示。   2.完成sbunit2活动4.请学生听录音，跟着录音逐列朗读单词。每次读完一列后，请学生注意观察其中的彩色字母，告诉学生，这些字母组合的读音相同，请学生再次朗读单词，体会其中的读音规则。
四．布置作业  1.抄写本课学习的单词，每个一行
2.熟读课文