古艳艳老师中班数学《小刺猬的项链》听课记录课堂亮点

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古艳艳老师中班数学《小刺猬的项链》 ——课堂亮点
时间: 10月22日上午10:10--10:40
地点：中一班
【活动目标】
1、在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。
2、探索规律，按照自己的意愿进行有规律地排序。
3、懂得并感受助人为乐是一件快乐的事情。
【活动准备】1. PPT《小刺猬的项链》。2. 小动物图片人手一份。3. 彩色珠子图片每组若干。
【课堂流程】
一、播放PPT。出示书的封面，介绍故事里的主人公拉亚。
二、利用PPT，欣赏绘本故事。
三、针对绘本内容，进行相关问题提问,引出排序内容。
1、出示第五页，让幼儿观察豆子，发现AB规律豆子的颜色、大小的区别。
2、出示第六页，发现项链按 “绿红绿红” AB顺序排列。
3、出示兔子项链，引出ABB规律。
4、出示小猴完成未串完的项链ABC，引导幼儿说出颜色和大小的排列。
四、幼儿操作“给小动物制作项链”，教师提出串项链要求，并进行巡回指导。
五、幼儿讲述操作结果，最后放音乐，和小动物们一起跳舞，结束活动。
【课堂亮点】
1、教师讲绘本故事表情丰富，语音语调有起伏，有感染力。
2、教师利用绘本故事挖掘蕴含的教育价值,开展科学领域活动，领域的整合。
3、通过看看、说说、做做，以操作为主，人人参与，让幼儿大脑思维和小肌肉得到活动，体现幼儿的主观能动性。
4、环节清晰、流畅，有情景、有趣味。
【课堂建议】二维目标对中班第一学期的幼儿有的难度，可以降低目标。