拥有师德师风，做个有人格魅力的老师

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法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻烘托着鲜花的娇艳。
今年我有幸又担任了六一班的语文兼任班主任工作，对于六年级的小朋友我有深刻的体会，他们处于小学与初中的过渡时期，也是心理逐渐幼稚的过渡时期，所以我作为语文老师兼班主任，肩上的担子就更大了，一方面要让小朋友接受自身，一方面要让小朋友爱学习乐学习。兴趣是学习的动力，小朋友在学习方面有了兴趣，那么他们就会很努力的去做好老师安排的各项作业，成果就会很快的提高。这段时间作为班主任真的很辛苦，也很累，由去年的三十多个小朋友到今年的六十个小朋友，人数几乎翻倍，老师的工作量也相应的增加，每天都要把声音提高八度，尽量让每一个小朋友都能听到老师的声音，听到老师讲的每一个字词。刚开始的时候我有点不太适应，但是既然我担任了班主任，我就应该走进小朋友的心灵，走进小朋友的内心世界，这一班有几个小朋友不太听话，我就主动找他们谈心，给他们讲如何做个会听课的小朋友、如何学会倾听他人的回答，他们听后都很赞成我的说法，所以刚一开始我们班就被老师的语言魅力、老师的工作态度和老师的热情给打动了，尤其是被称为“上课爱捣乱”的王硕，他的进步最大，他听了我的话之后，当自身控制不自身的时候他就主动到办公室找我，和我谈心，和我交流思想和看法，我对他很热情，很关心，看到我他总是面带微笑，我知道他已经喜欢我这个老师了，我也为此而自豪。还有一个小朋友叫李豫，他上课精力不集中，还经常和同桌的同学说话，我就上课多提问他，多褒扬他，多发现他的闪光点，经过我的耐心劝导，这个小朋友也进步多了。转变一个小朋友比教育一个小朋友要费很多的劲，小朋友能够很乐意地接受我，我很高兴。
作为一个教师，我们应该拥有良好的师德师风，不打骂小朋友，不挖苦讽刺小朋友，要给小朋友热爱学习的信心和勇气，让每一个小朋友在我们的教育之下茁壮生长。