记录第一次美术公开课教育反思

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小学美术2年级上第13课刷牙在导入时，通过“播放视频《爸爸去哪儿片头》”《刷牙小儿歌》让学生聆听，这能够激发学生的学习兴趣，效果较好。但也缺乏新意。在新课讲授中，我仅仅的抓住了“刷牙时表情及动作变化”这一重点，抓住观察——分析——表现这一线索，通过学生上台模拟，学生观看，让学生产生直观感受。在结合在黑板上的示范，这点对学生的作品帮助还是很大的。上课之前，还担心学生会画不出来，但从学生作业表现上，还是有很多优秀作品的。如果能够让学生直接欣赏有关刷牙全过程的视频，我想效果会更好些。虽然自己提到了不同角度刷牙时的动作以及背景。如果能在结合具体图片欣赏，就更好了。在教师作品示范这个环节，由于准备不够充分，只在黑板上用粉笔勾画了线描，没有涂色。示范过于随意性。在评价的组织方式上比较单一，要是能为学生创造一定得评价情境，可能效果会更好的。