《学小动物走路》教学反思

ljalang

《学小动物走路》教学反思
这节活动课符合小班幼儿的年龄特点，动物是幼儿喜爱的、感兴趣的，在上这节活动课之前没有让幼儿先学会《学小动物走路》这首儿歌，整节活动课幼儿属于高度集中的状态，内容让他们很感兴趣，注意力持续时间较久，尤其在学小动物走路的时候幼儿很乐于参与进来，然后也能听老师的指令回到座位上，每位幼儿戴头饰让幼儿有感觉自己就是这个小动物，更身临其境了，达到了快乐和锻炼的目的，但是上课的时间有点长了，还有提问小鸡、小鸭等这些小动物怎么走路的时候，幼儿都是回答这些动物的叫声。这个值得去反思。