小学教育叙事 一堂生动的劳动技能教育课

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今天的升旗仪式上，我们学校的郭老师针对学生在学校打扫卫生时有关拖地存在的问题给学生上了一堂生动的劳动技能教育课。

  

       郭老师对工作认真负责，担任我们学校的后勤工作，对于整个校园的保洁工作有监督的义务和责任。郭老师的工作还很细致，尤其善于观察，今天他就把近段自己的观察所得分享给了大家，学生在笑声中学会了如何拖地。

  

       郭老师是如何教学生拖地呢？郭老师说：同学们，今天郭老师带领大家共同做一道和拖地相关的选择题，郭老师表演去洗拖把的四种做法，请同学们细细观察，看哪一种是正确的？接下来郭老师开始表演了：第一种：郭老师模仿学生样子，把拖把头放在地上拉着走。第二种，把拖把抗在肩膀上走，一摇一晃的走过来了。第三种，郭老师提着拖把甩着走着。第四种：把拖把头放在塑料水桶里，一只手提着水桶，另一只手扶着拖把柄走。郭老师表演的很形象，不时把师生们逗得哄堂大笑。郭老师表演完了问同学们：“最好的是哪一种”？同学们异口同声的说：第四种。郭老师肯定说的好。希望同学们以后再洗拖把时选择第四种做法，既不把水洒到地上，也不会把水溅到身上。

  

      接下来郭老师又给同学们示范了一下拖地的方法。郭老师身教胜于言教。郭老师拿着拖把先教孩子如何拖班级门口的长廊。他说，先沿着墙根把要拖的地的四周用拖把画个长方形，然后按顺序前后拖，不要左右胡拉。同学们看得很认真。我也被这样的课堂吸引了。相信同学们上了这场生动的拖地课后，一定对拖地的方法记忆犹新。

  

      教育学生学会学习、学会劳动、学会生存一直是最基本的教育理念。我们学校从教育的根本做起，师生共同身体力行、躬耕亲身，正应了那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的教育名言。