小学数学教后记 《卫星运行时间》课后反思

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本节课从学生的自学到小组合作，到学生的回答，我认为学生掌握比较好的是竖式计算，学生能用自己的语言说出几算的方法和步骤，并且能把算理表达的很有调理，很清楚。对于本届可得学习，学生已经有了一定的知识基础，加上平时要求学生每天坚持做3道竖式计算，所以这几可的学习与学生来说，很轻松。学生学习积极性很高，掌握接受的很快。这是表现比较好的一面。但也有不足之处：比如，在提出问题，列出算是之后，引发学生对结果先进性估算这一环节，学生的估算意识不强，没有掌握一定的估算方法，不能大胆的说出自己的想法。所以，在今后的学习过程中，对于学生的估算能力，要注意重点加强。根据新课程理念，为了避免学生机械地操练计算，在教学时，要让学生多体会一些数学的思维方式，多让他们尝试探索，让他们在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。提高学生的解决问题的能力。