初中德育论文 实施有效措施，促进学生成长

最新资料

学生的成长离不开社会、家庭、学校的教育，学生成长的过程是一个从身体到知识，特别是思想成长的过程，所以良好的德育教育对于学生的成长起到至关重要的作用，那么到底什么是德育，学校如何进行德育活动促进学生的身心发展呢？

百度上是这样解释德育的：1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。而我们进行的主要是学校德育，所以我们的德育教育必须有目的、有计划、有系统地对学生施加思想、政治和道德等方面的影响，通过学校德育活动促进学生健康成长。

作为初中阶段的德育是至关重要的，它起着承上启下的作用，延续了小学阶段的习惯养成教育，又为高中阶段的人生观教育打下基础，所以做好初中学生的德育对于学生思想的引领非常重要。结合我校实际，我们进行了一系列的养成教育活动，并且把感恩教育作为学校德育的主阵地，是符合初中学生年龄和学生的成长规律的，在实施的过程中我们换要注意以下几点：

1.   目的要明确。对于初中的学生我们究竟该做些什么，特别是初中学生成长速度快，身体和思想的成长都对他们产生极大的影响，使他们从少年期到青春期的过渡阶段，所以要遵循学生成长的规律，七年级、八年级、九年级要不同对待，目的要明确。

2.   计划要合理。针对不同阶段的学生要有一个合理的德育计划，要符合学生的成长规律，不同年级要区别对待，不同学生要不同对待，要使学生从进入学校到离开学校有一个系统的德育成长过程。

3.    活动要有针对性。德育教育离不开德育活动，它是学生德育教育的的有效手段，每一个年级要进行什么样的德育教育，要进行哪些活动促进这些德育教育要有针对性，不能是为了活动而活动。

4.    系统性要强。要做好整个阶段的德育教育，不能片面进行，不能断续进行，不能想到什么就做什么，要结合整个学段、学年、学期进行。

5.    要和日常课堂教学结合。德育教育不仅仅是通过一些讲座、活动就能够解决学生一系列的问题，关键是要把德育活动等与日常课堂教学结合起来，培养学生正确的人生观、世界观，这也是十分重要的。

学生的成长是一个复杂的过程，需要我们认真、仔细的工作，作为学校德育更要注意方法和措施，要实施有效的途径促进学生思想的成长。