小学英语语音课应该教什么？

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  今年我们科组将语音板块做为我们的课型研究方向，那么在进行研究之前我们首先要搞清楚，小学英语的语音课到底要教给学生什么知识，培养学生什么样的学习能力？于是，我打开了《英语课程标准》学习了语音项目表，通过学习，我也基本上明白了小学语音教学的部分要求。
   《标准》上的描述是这样的：语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性。
    在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、反复模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。
    英语有不同的口音，如英语口音、美国口音等。教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力打下基础。
   《标准》还列出了语音教学的基本内容：
    1、基本读音：（1）26个字母读音；（2）元音字母在单词中的基本读音；（3）常见的元音字母组合在重读音节中的读音；（4）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如th , sh , ch 等 （5）辅音连缀的读音，如black , class , flag, glass , plane , sleep ,bright , cry, sky, sky, small , speak, star, street , splash , spring , screen , programme, quiet (6)成节音的读音，如table , people , uncle , single , middle , little , parcel , basin , cousin , often , seven
   2、重音 （1）单词重音  （2）句子重音  
   3、意群的读音  （1）连读和失去爆破   （2）弱读与同化
   4、语调与节奏 （1) 语调 （升调、降调）  （2）节奏