大班数学活动示范课教案：一分钟有多长

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教学目的：

1、 体验时间的长短，感受时间和生活节奏的关系。

2、 教育幼儿做事情要专心，要 抓紧时间，不拖拉。

活动准备：

  每人图画纸一张，彩色笔一支、生活作息图、时钟一面、统计表。

活动过程：

1．复习时钟：钟面上有什么？时针／分针和秒针是怎么走的？出示生活作息图，请幼儿说一说，四个活动中，哪个活动需要的时间最多，哪个需要的时间最少。

2． 幼儿猜想讨论：一分钟有多长？一分钟里能做什么事？

3． 组织幼儿玩“一分钟”游戏。

（1） 先请幼儿脱下一只鞋子，听教师口令，大家同时把脱下的鞋子穿好，时间限制在一分钟之内。交流在一分钟之内完成任务的情况，教师帮助幼儿统计在一分钟内穿好鞋子的人数。

（2） 第二次游戏时，同样统计完成任务的人数，并对前后情况进行对比。请两次活动结果不同的幼儿说一说为什么第一次时间不够，第二次时间就够了？重点培养幼儿的时间意识，让幼儿明白，做事情要专门，要抓紧时间，不拖拉，动作就快了。

4．“一分钟”画画比赛。

（1）将图画纸上下对折，第一次画在图画纸上面的一半，看看一分钟内你画了什么，画了多少？

（2）第二次画在图画纸下面的一半，看一看这一分钟内你又画了什么，画了多少。

（3）比一比谁在一分钟内画的东西最多最好。

5．理解和感受时间和生活节奏的关系。

6．活动延伸：

（1） 日常生活中，注意增强幼儿的时间观念，如做某一件事，大约需要多少时间，结合时钟，商定活动结束的时间等。

（2） 美工角：开展〈画手表〉的活动。