学习《全国青少年校园足球工作汇报》心得体会

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学习《全国青少年校园足球工作汇报》心得体会
海口市白沙门小学     符致娟
    本周星期四,学校德育处主任张明清老师给我们全校老师作了一场报告.也就这是关于全国青少年校园足球工作的汇报。在报告中，得知自己的学校已申报全国首批足球特色学校，这是多么振奋人心的消息啊！这就意味我们学校的建设将踏上一个新的台阶，将在海南省，甚至全国都有影响力。作为本校的一名教师，我怎能不感到骄傲和自豪呢？
我只是学校一名普通的教师，同时也是二十多位班主任当中的一位。我本人对足球谈不上特别的热爱,但从来都不排斥足球。我喜欢看到孩子们在绿茵上的矫健身姿，更欣赏他们在赛场上团结一致、努力拼搏的精神。我们学校开展校园足球活动已有好长一段时间了，并且也取得了一定的成绩。但学校足球活动刚刚开始的时候，作为一名班主任，我也不是完全没有顾虑，因为在学校，学生的首要任务是学习。家长对子女学习情况的关注度非常高。那么，参与校园足球活动会不会影响学生们的学习成绩呢？面对这个问题我曾经犹豫不决。刚一拿到校园足球活动计划表的时候，看到名目繁多的活动项目，第一感觉就是“这哪还有时间学习啊？”。后来，回到办公室静下心来仔细想想，如果能把参与足球活动和增强班级凝聚力，提高学生综合文体素质修养，激发学习兴趣等方面结合起来，那么，参与校园足球活动的意义和实效性可比多上几节课要大的多的多。于是，我便在参与校园足球活动的过程中，不断摸索、尝试各种行之有效的方法。
一开始，家长们对于孩子参加足球活动的顾虑还是很多的，就怕耽误学习成绩。面对家长的顾虑，我耐心的和他们解释。我觉得，球踢的好的孩子都是很聪明的，只不过因为在自我约束方面做到不够好，所以有的人学习成绩不好。这次校园足球活动我采取激励和监督并用，以学习状态和成绩调控足球活动，以足球活动促进学习。在我的耐心的解释和说服下，家长们还是勉强同意了。随着我校校园足球活动的深入开展，班级的孩子们在各项比赛中不断得到锻炼，综合素质显著提升，学习成绩也稳步有升。尤其是那些踢球好但学习有问题的学生，为了能够参与活动，天天都在努力的克服自身缺点，不断提高自己。看着孩子们每天都沉浸在快乐足球的海洋里，以学习质量带动活动质量，以活动质量促进学习质量，家长们都非常的满意和惊讶。
以下是我对校园足球文化建设的一些看法：
一、校园足球文化建设要充分发掘足球的文化内涵。
重视对足球文化的发掘，加强对校园足球文化内容的研究，努力发挥足球文化的功能，使学生可以从不同的角度来全面地了解足球、关心足球，从而调动广大学生的参与积极性。
二、强化校园环境的足球文化氛围。
   “学校无处不教育”，要充分发挥学校体育文化潜在的教育功能，强化学校体育文化氛围，加强“校园足球文化”建设功能的宣传，大力弘扬足球体育精神，努力提高校园足球体育文化内容和设施的教育性，并意图通过主题式体育文化的构建，以营造一种良好的育人环境。
三、体足球文化建设的多元化。
改革传统的体育课外活动的内容与形式。把校园文化建设与足球活动有机地结合起来，在原有足球比赛形式基础上，把足球活动推向向大众化、娱乐化、健身化、个性化方向发展。让更多的学生能够参与到足球活动中来，从而普及到全校性的参与。
  相信不久的将来，足球之花将会开遍白沙门小学的每一个角落；孩子们享受足球的欢歌笑语将会在校园里久久回荡。